蘇少版美術(shù)四上鞋的聯(lián)想說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，又將生活導向藝術(shù)，層層深入，將鞋從生活中的認識轉(zhuǎn)向藝術(shù)的角度去欣賞、去創(chuàng)作。課末又回歸生活，讓學生感知藝術(shù)來源于生活，又服務(wù)于生活，讓學生在興趣的指引下、情感的催化下，把知識技能想智慧轉(zhuǎn)化，讓藝術(shù)應(yīng)用于實踐，直接接觸美術(shù)學習的本質(zhì)。 說教學程序 （一） 生活直導主題，激發(fā)興趣 一上課，我用生活中較特殊、有趣的動物鞋子引入主題： “這是什么？仔細觀察它與我們平時所穿的鞋子有什么不同？ ”創(chuàng)設(shè)真實、好奇的情境教 學，接著課件出示生活中各種各樣有趣的鞋子讓學生不同的特點，最有創(chuàng)意的地方，使學生在欣賞、觀察比較中領(lǐng)略生活中鞋的風采，感受藝術(shù)與生活的聯(lián)系。由此引發(fā)學生對鞋子的熱愛和興趣，導出課題。 （二） 深度撞擊，啟發(fā)聯(lián)想 這部分是本課的重點和難點。在這個環(huán)節(jié)上我先安排了一個聯(lián)想小游戲：利用課件出示背景 天空 ——大海 ——馬路 ——書桌 ——溫暖的家，讓學生說說同一款鞋子在這樣的背景下會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？學生會說： “加上翅膀聯(lián)
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1