山東人民版三年級(jí)上冊(cè)品德與生活教材研說(shuō)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們，我能為大家做什么，一次賣(mài)報(bào)的體驗(yàn)四個(gè)主題，為我們生活服務(wù)的人是三年級(jí)上冊(cè)的最后一個(gè)單元，學(xué)生的認(rèn)知層面也從家庭走向?qū)W校，走向社會(huì)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也有了初步了解，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）教材編寫(xiě)特點(diǎn) 下面我們來(lái)看一下本冊(cè)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)本冊(cè)教材無(wú)論在體例設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇和呈現(xiàn)方式等方面都做到準(zhǔn)確把握課標(biāo)精神，全力體現(xiàn)課標(biāo)要求。具體表現(xiàn)如下： 一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上升。 如：在第一單元，“我是家里小主人”主 題設(shè)計(jì)了讓學(xué)生在家里堅(jiān)持做一件家務(wù)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生更好的體驗(yàn)父母家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心；在第二單元“在學(xué)校工作的人們”主題設(shè)計(jì)了當(dāng)一 天班主任的體驗(yàn)活動(dòng)，在“為我們生活服務(wù)的人”單元中設(shè)計(jì)“與清潔工人同早起”體驗(yàn)活動(dòng)，這些體驗(yàn)活動(dòng)，圍繞學(xué)生社會(huì)生活這條主線，由家庭體驗(yàn)，到學(xué)校體驗(yàn)延伸到社會(huì)體驗(yàn)。體現(xiàn)了教材知識(shí)的綜合性，螺旋上升。 三年級(jí)上冊(cè)教材除各單元間相互交融之外，為本學(xué)段的后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。 如：第一單元“幸福家庭伴我成長(zhǎng)”主題設(shè)計(jì)“民主家庭會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員之間應(yīng)該互相溝通，民主平等，使其對(duì)民主有初步的感知，在六年級(jí)“生活講民主”中，學(xué)生的的生活有集體中的民主生活擴(kuò)展到了解社會(huì)、國(guó)家的民主生活，學(xué)生的民主意識(shí)有家庭層面到學(xué)校層面，從學(xué)校層面再到社會(huì)層面、國(guó)家層面逐步的培養(yǎng)。 尊重兒童的生活和需要，以學(xué)習(xí)主題構(gòu)建教科書(shū)體系。 重視主題活動(dòng)和游戲中的體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，單元內(nèi)主題構(gòu)建模式多樣化。
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