高中數學13簡單的邏輯聯(lián)結詞導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】簡單的邏輯聯(lián)結詞【學習目標】了解邏輯聯(lián)結詞“且”、“或”、“非”的含義，并能判斷其真假性【重點難點】正確理解邏輯聯(lián)結詞“且”、“或”“非”的含義，并能正確表述這“pq?”、“pq?”、“p?”這些新命題.【學習過程】一、自主預習1．邏輯聯(lián)結詞命題中的或，且，非叫做邏輯聯(lián)結詞．“p且q”記作

2024-11-19 20:39

高中數學人教a版選修2-132立體幾何中的向量方法第2課時知能演練輕松闖關-資料下載頁

【總結】l的方向向量與平面α的法向量的夾角等于120°，則直線l與平面α所成的角等于()A．120°B．60°C．30°D．以上均錯答案：CABCDA1B1C1D1中，AB＝2，BC＝2，DD1＝3，則AC與BD1所成角的

2024-12-05 06:40

高中數學241拋物線及其標準方程導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】拋物線及其標準方程【學習目標】掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形．【重點難點】拋物線的定義、標準方程、幾何圖形．【學習過程】一、自主預習（預習教材理P64~P67，文P56~P59找出疑惑之處）復習1：函數2261yxx???的圖象是，它的頂點坐標是（），對稱

2024-12-05 06:47

高中數學112四種命題及其關系導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】四種命題及其關系【學習目標】1.能寫出一個命題的逆命題、否命題、逆否命題，會分析四種命題的相互關系.2.會判斷四種命題的真假【重點難點】四種命題及其關系；【學習過程】一、自主預習1．命題的定義用語言、符號或式子表達的，可以叫做命題.注意：（1）命題定義的

2024-11-19 23:27

高中數學141全稱量詞與存在量詞導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】全稱量詞與存在量詞【學習目標】了解含有量詞的全稱命題和特稱命題的含義，并能用數學符號表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性．【重點難點】重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義難點:全稱命題和特稱命題真假的判定.【學習過程】一、自主學習預習課本21-25頁，完成下列問題1.短語“

2024-11-19 23:26

高中數學人教a版選修2-132立體幾何中的向量方法第1課時知能演練輕松闖關-資料下載頁

【總結】l的方向向量，平面α的法向量分別是a＝(3，2，1)，u＝(－1，2，－1)，則l與α的位置關系是()A．l⊥αB．l∥αC．l與α相交但不垂直D．l∥α或l?α解析：選D.∵a·u＝－3＋4－1＝0，∴a⊥u，

2024-12-05 06:40

高中數學231雙曲線及其標準方程導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】雙曲線及其標準方程【學習目標】1．掌握雙曲線的定義；2．掌握雙曲線的標準方程．【重點難點】雙曲線的概念，雙曲線標準方程雙曲線標準方程的推導過程及化簡無理方程的常用的方法【學習過程】一、自主預習（預習教材理P52~P55，文P45~P48找出疑惑之處）復習1：橢圓的定義是什么？橢圓的標準方程

2024-12-06 00:20

北師大版高中數學選修2-1立體幾何中的向量方法之三-資料下載頁

【總結】空間“角度”問題法門高中姚連省一、復習引入用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”。（1）建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系，用空間向量表示問題中涉及的點、直線、平面，把立體幾何問題轉化為向量問題；（2）通過向量運算，研究點、直線、平面之間的位置關系以及它們之間距離和夾角等問題；（3）把向量的運算結果“翻譯”成相應的幾何

2024-11-18 13:29

北師大版高中數學選修2-1立體幾何中的向量方法之四-資料下載頁

【總結】1法門高中姚連省立體幾何中的向量方法（四）----利用向量解決平行與垂直問題2一、復習1、用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”（1）建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系，用空間向量表示問題中涉及的點、直線、平面，把立體幾何問題轉化為向量問題；（化為向量問題）

2024-11-18 13:29

北師大版高中數學選修2-1立體幾何中的向量方法之二-資料下載頁

【總結】1法門高中姚連省2一、復習引入用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”。（1）建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系，用空間向量表示問題中涉及的點、直線、平面，把立體幾何問題轉化為向量問題；（化為向量問題）（2）通過向量運算，研究點、直線、平面之間的位置關系以及它們之間距離和夾角等問題；

2024-11-18 13:29

北師大版高中數學選修2-1立體幾何中的向量方法之一-資料下載頁

【總結】1法門高中姚連省2前面,我們把平面向量推廣到空間向量向量漸漸成為重要工具立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應用.

2024-11-18 13:29

高中數學121充分條件和必要條件導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】充分條件和必要條件【學習目標】1.理解必要條件和充分條件的意義；2.能判斷條件p是否為條件q的充分或必要條件?！局攸c難點】重點：充分、必要條件的概念難點：判斷命題的充分條件或必要條件【學習過程】一、自主預習1、判斷下列命題是真命題還是假命題：（1）若x=y，則x2=y2；（

2024-11-19 20:39

高中數學142含有一個量詞的命題的否定導學案無答案新人教a版選修2-1-資料下載頁

【總結】含有一個量詞的命題的否定【學習目標】，使學生歸納總結出含有一個量詞的命題與它們的否定在形式上的變化規(guī)律．，使學生能夠根據含有一個量詞的命題與它們的否定在形式上的變化規(guī)律，正確地對含有一個量詞的命題進行否定．【重點難點】重點：通過探究，了解含有一個量詞的命題與它們的否定在形式上的變化規(guī)律，會正確地對含有一個量詞的命題進行否定．難點

2024-11-19 23:26

高中數學空間向量與立體幾何教案新課標人教a版選修-資料下載頁

【總結】（一）教學要求：了解共線或平行向量的概念，掌握表示方法；理解共線向量定理及其推論；掌握空間直線的向量參數方程；會運用上述知識解決立體幾何中有關的簡單問題．教學重點：空間直線、平面的向量參數方程及線段中點的向量公式．教學過程：一、復習引入1.回顧平面向量向量知識：平行向量或共線向量？怎樣判定向量與非零向量是否共線？方向相同或者相反的非零向量叫做平行向量．由于任何一組平行向

2025-06-07 23:19

新人教版(選修2-1)322立體幾何中的向量方法2-資料下載頁

【總結】ZPZ空間“距離”問題一、復習引入用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”。（1）建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系，用空間向量表示問題中涉及的點、直線、平面，把立體幾何問題轉化為向量問題；（2）通過向量運算，研究點、直線、平面之間的位置關系以及它們之間距離和夾角等問題；（3）把向量的運算結果“翻譯”成相應的幾何意義。（化為向量

2024-11-17 05:47

高中數學32立體幾何中的向量方法2導學案無答案新人教a版選修2-1(更新版)

高中數學32立體幾何中的向量方法2導學案無答案新人教a版選修2-1(專業(yè)版)

高中數學32立體幾何中的向量方法2導學案無答案新人教a版選修2-1(留存版)

高中數學32立體幾何中的向量方法2導學案無答案新人教a版選修2-1-文庫吧