【總結(jié)】第一篇:八上生物教學(xué)案答案 第五單元 生物圈中的其他生物 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 、內(nèi)胚層、中膠層。消化腔、口。、體表有刺細(xì)胞、有口無(wú)肛門。 ,背腹扁平,有口有肛門。4---13 ...
2024-10-14 01:50
【總結(jié)】完美WORD格式一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】。?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)動(dòng)手能力和交流合作能力;通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),提高觀察能力;通過(guò)資料分析,培養(yǎng)提取信息和處理信息的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】,認(rèn)同體育鍛煉的重要性。,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,增強(qiáng)熱
2025-04-16 23:45
【總結(jié)】......生物與生活校本課程教案目錄1.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用
2025-04-17 07:12
【總結(jié)】建陵中學(xué)高三Ⅱ生物教學(xué)案(四人的體溫及其調(diào)節(jié))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確人的體溫的調(diào)節(jié)及其意義2、理解并掌握體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制二、重難點(diǎn):理解并掌握體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制及意義三、回歸教材:人的體溫是指_____________________,與_______溫度最接近。人的體溫來(lái)源于體內(nèi)的過(guò)程中所釋放出來(lái)的_____。調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在____
2025-06-07 19:07
【總結(jié)】......UNIT1Nicetomeetyou!課程名稱:英語(yǔ)使用教材及出版社:《英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊1第2版》高等教育出版社教學(xué)課型:技能課課時(shí):共9課時(shí)教學(xué)目標(biāo):語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠
2025-05-12 01:22
【總結(jié)】......目錄手工——有趣的色彩……………………………………………………………2手工——巧玩三角形……………………………………………………………3泥工——圓圓的湯圓……………………………………………
2025-05-12 00:09
【總結(jié)】完美WORD格式資料連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案教師姓名劉小蘭課程名稱護(hù)理操作班級(jí)06護(hù)理高職授課日期2009年2月20日第1周授課順序4教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)名稱口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠
2025-04-17 00:06
【總結(jié)】《鯨》創(chuàng)新教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計(jì)說(shuō)明創(chuàng)新點(diǎn)1引發(fā)角色對(duì)話為讓學(xué)生理解鯨是哺乳動(dòng)物這一特點(diǎn),我是讓學(xué)生自讀課文要求以鯨的身份說(shuō)出自己的進(jìn)化過(guò)程。首先,我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)教學(xué)情境:東海龍王舉行一場(chǎng)魚類比賽,鯨也想?yún)⒓?,蟹將軍把它攔住了,并且對(duì)鯨說(shuō)出了它不能參加的理由,你知道蟹將軍是怎么說(shuō)的嗎?說(shuō)明鯨的進(jìn)化過(guò)程是比較枯燥的,在這
2024-11-21 21:38
【總結(jié)】:定語(yǔ)從句復(fù)習(xí)學(xué)案說(shuō)明:此講義適用于語(yǔ)法比較差的同學(xué),請(qǐng)認(rèn)真研讀此講義,并整理和背誦重點(diǎn)語(yǔ)法,希望在原來(lái)的基礎(chǔ)上大有突破。概念:在復(fù)合句中修飾某一名詞或代詞的從句,叫定語(yǔ)從句()。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。定語(yǔ)從句所修飾的詞叫先行詞。定語(yǔ)從句通常緊跟在先行詞的后面。例如:①.你看的那部小說(shuō)是有趣的。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)。②.打碎窗戶的那個(gè)男孩
2025-04-16 12:32
【總結(jié)】......課型:編寫時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間年月日總序第個(gè)教案第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2課時(shí))第一課時(shí)使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞一、教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】用高倍顯微鏡觀察幾
2025-05-02 07:53
【總結(jié)】《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié),第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”已經(jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點(diǎn),本節(jié)可以說(shuō)是對(duì)選擇性的解釋,并且對(duì)第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以,本節(jié)的內(nèi)容對(duì)整個(gè)章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個(gè)要點(diǎn):①.科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一
2025-04-25 13:14
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6—9(1)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量量6—9的物體的個(gè)數(shù),理解6、7、8、9每個(gè)數(shù)的具體含義,會(huì)讀、寫這些數(shù)。2.結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的學(xué)法指導(dǎo),激發(fā)他們積極的學(xué)習(xí)情感。3.讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)學(xué)生“從數(shù)的角度”觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確理解并書寫每個(gè)數(shù),體會(huì)數(shù)與日
2024-11-24 13:20
【總結(jié)】第一篇:初中生物課堂教學(xué)案例分析1 初中生物課堂教學(xué)案例分析 隨著新課程改革的深入實(shí)施,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,小組合作學(xué)習(xí)成為課改的一個(gè)閃光點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的一種基本途徑,在這個(gè)學(xué)...
2024-11-09 01:35
【總結(jié)】第一篇:十幾減9教學(xué)案例 十幾減9教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減9的計(jì)算過(guò)程,比較熟練地掌握十幾減9的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 ...
2024-10-24 21:49
【總結(jié)】第一篇:《十幾減9》教學(xué)案例 《十幾減9》教學(xué)案例 “十幾減9”是小學(xué)一年級(jí)退位減法的起始課,教學(xué)的重、難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)“十幾減9”的計(jì)算方法。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“由于學(xué)生生活背景和思考角度不同...
2024-10-25 13:35