【總結】1、簡述生物膜的結構。2、探討在建立生物膜型的過程中,實驗技術進步所起的作用。3、探討建立生物膜模型的過程中如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。【學習目標】從物質運輸?shù)膶嵗梢钥闯?,生物膜對物質進出細胞是有選擇性的?!盀槭裁瓷锬つ軌蚩刂莆镔|的進出?”,“這與生物膜的結構有什么關系?”正是對物質跨
2025-01-18 02:17
【總結】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、問題探討細胞膜的功能與特性失水1、將細胞與外界環(huán)境分隔開2、控制物質進出細胞3、進行細胞間的信息交流4、具有一定的彈性二、對生物膜結構的探索歷程1、細胞膜的組成成分是什么呢?歐文頓提出:膜是由組成的脂質2、歐文頓推論是否正確呢?細胞膜中
2025-01-18 02:44
【總結】尿毒癥患者正在接受血液透析血透工作原理第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型時間:1895年人物:歐文頓()實驗:實驗一●●不溶于脂質的物質溶于脂質的物質細胞膜結論:細胞膜中含有脂質實驗二時間:1925年
2025-01-18 02:06
【總結】第一篇:《生物膜流動鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教案 【教學名稱】生物膜的流動鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細胞》第四章...
2024-11-10 01:12
【總結】第四章第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標:,實驗技術的進步起到的作用體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點問題探討:根據(jù)結構與功能相適應的觀點分析,用哪種材料做細胞膜,更能體現(xiàn)細胞膜的功能?塑料袋?普通布?彈力布?從生理功能入手的科學研究19世紀末,歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透
【總結】第一篇:生物膜流動鑲嵌模型教案_生物_教學設計_人教版 生物膜流動鑲嵌模型 (何一 西北工業(yè)大學附中 710072) 【教材版本】 本節(jié)是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子與細胞》第...
2024-11-14 21:52
【總結】問題探討一、以下三種材料做細胞膜,哪種材料更適于體現(xiàn)細胞膜的功能?1、塑料薄膜2、普通布3、彈力布二、細胞膜的組成成分包括哪些?含量各是多少?1歐文頓發(fā)現(xiàn):脂溶性物質容易通過細胞膜;非脂溶性的物質不易通過細胞膜提出假說:膜是由脂質組成2、歐文頓推論是否正確呢?
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學反思 王文潔 這是10月25日上的一節(jié)區(qū)級對外公開課,高一這個時候還沒有上到這個地方,猶豫再三,還是挑選了這節(jié)課,之所以選這節(jié)...
2024-11-14 21:44
【總結】《生物膜流動鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內(nèi)容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結構有關,于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)內(nèi)容“物質跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能—結構—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學過程 (一)情景創(chuàng)設 教師:同學們,在制作真核細胞三維結構模型的活動中,某小組同學分別用三種材料做細胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結 關于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學法、說教學過程、板書設計。其中重點呈現(xiàn)了教學過程,從準備說課到...
2024-11-14 21:55
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學目標。 ,實驗技術的進步所起的作用。 二、教學重點和難點 流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。 探討建立生物膜模型的過程...
【總結】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學設計 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學設計 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗技術、歸納創(chuàng)新這幾個方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學...
2024-11-10 01:15
【總結】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學設計陳國(浙江省慈溪中學315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細胞》模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結構有關,于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能——結構——功能。由此可見,本
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學設計 第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學設計 李思虎 【教材分析】 人教版必修1第4章共3節(jié)內(nèi)容,第1節(jié)《物質跨膜運輸?shù)膶嵗罚?節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》,第3...
2024-11-14 21:47