未來版品德與社會三下介紹我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分組交流 我們的學(xué)校好嗎？組員之間互相夸夸我們的學(xué)校，贊美我們的學(xué)校 學(xué)生自由說 大家平時(shí)寫了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。 過渡：有一個(gè)小詩人寫了 一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。 （見附件） 有感情朗讀小詩 四： 拓展 大家讀的真富有感情 ， 那是因?yàn)閷W(xué)校提供了我們愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 同學(xué)們，我知道大家心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個(gè)方式來表達(dá)自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧 學(xué)生準(zhǔn)備 展示交流 五：總結(jié)： 學(xué)校就是我們的家，我們在學(xué)校里快樂的成長，更要了解我們的學(xué)校，為它爭光。 板書設(shè)計(jì) 第四課 介紹我們的學(xué)校 名稱： 位置： 校訓(xùn)： 校風(fēng)： 教風(fēng)： 校風(fēng)： 夸夸我們學(xué)校 教學(xué)反思 本節(jié)課本 來把 了解學(xué)校、 能根據(jù)實(shí)際情況說清楚學(xué)校的名稱、位置、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生人數(shù)、班級數(shù)、所獲得的榮譽(yù)等情況，把學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)建立在了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，并能利用學(xué)校的資源為自己學(xué)習(xí)服務(wù)?？墒怯捎趦?nèi)容過多，時(shí)間上有點(diǎn)緊促，不能合理的展開，以深刻的挖掘?qū)W生熱愛學(xué)校的思想感情的培養(yǎng)，實(shí)在有點(diǎn)遺憾。 同時(shí)，本節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)不盡合理，跳躍性很大，本來想把熱愛學(xué)校建立在校園的調(diào)查與認(rèn)知之上，可是由于時(shí)間關(guān)系，我將這一部分略去了。 第二教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解我們學(xué)校的榮譽(yù)、內(nèi)外設(shè)施等情況，把學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)建立在了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，并能利用學(xué)校的資源為自己學(xué)習(xí)服務(wù)。 能看懂學(xué)校的平面圖，認(rèn)識圖例能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖。 組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校 ，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識，從而積極主動地參與學(xué)校建設(shè)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我們學(xué)
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