未來版品德與社會(huì)三下介紹我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-09 17:00本頁面
【正文】 ，你想到了什么？ 引導(dǎo) 理解： 請(qǐng)同學(xué) 試著 對(duì)?；?的 設(shè)計(jì)作出解釋 。 出示課件（附課件 2） 引導(dǎo)觀看我們的景觀圖，交流： 看 到我們的景觀圖，你想到了什么？ 小結(jié)：生活在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，氣氛融洽且激進(jìn)的校園里，愉悅的學(xué)習(xí)著，茁壯的成長(zhǎng)著真是一種美的享受。問：怎樣才能更好的記住他呢？ （制作學(xué)校平面圖） 學(xué)習(xí)制作平面圖的制作方法： （ 1）確定圖上的方向：上北下南、左西右東。 大門、教學(xué)樓、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、食堂、操場(chǎng)、花壇各用什么形狀表示？ （ 3）根據(jù)圖的大小，要用合適的比例。 分組活動(dòng)：以小組為單位把學(xué)校的平面圖畫出來。 四、我們學(xué)校的輝煌： 出示課件（附課件 2）： 引導(dǎo)了解我們的榮譽(yù)，交流： 我們學(xué)校曾經(jīng)獲取了哪些榮譽(yù)？ 這些榮譽(yù)說明了什么？ 看到如此珍貴的榮譽(yù)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活有何感想？ 小結(jié)：對(duì)，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)校也在進(jìn)步，這也是我 校 所取得的輝煌成就。那么我們應(yīng)該怎樣珍惜這段精彩的學(xué)習(xí)時(shí)光？怎樣為學(xué)校的未來做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？ 小組交流： 我們應(yīng)該怎樣珍惜這段精彩的學(xué)習(xí)時(shí)光？ 我們?cè)鯓訛閷W(xué)校的未來做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？ 五、 奇妙 的設(shè)想 ： 看看我們的學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)都無比自豪，我們相信，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好。 總結(jié) ： 今天，我們?nèi)碌恼J(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校，感受了學(xué)校的輝煌與高大，更應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，愛護(hù)我們的校園、保護(hù)我們的校園，為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。了解學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，積極努力的學(xué)習(xí)，為了把學(xué)校的明天建設(shè)的更美好而努力奮斗。 可是，有限的一節(jié)課時(shí)間，特別是引導(dǎo)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖耽誤了過多的時(shí)間，所以，處理后面的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我比較緊張，時(shí)間也不是很充足。沒有做很好的引導(dǎo)和挖掘。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1