未來版品德與社會(huì)三下《介紹我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 礎(chǔ)上，并能利用學(xué)校的資源為自己學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn) 能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化。 相關(guān)課件。 歸納 ：這樣的設(shè)計(jì)簡潔明了，寓意深刻，大家肯定會(huì)認(rèn)同。 太陽從我們學(xué)校的哪個(gè)方向升起？ （ 2）要設(shè)計(jì)和使用圖標(biāo)。 班內(nèi)展覽，評議。 現(xiàn)在，請大家展開想象的翅膀，一起來描繪學(xué)校的未來 ： 學(xué)生各自發(fā)表意見。突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。 知恥而后勇，只有知道自己的弱點(diǎn)與不足，找準(zhǔn)方向、與突破口，才能更好的改進(jìn)和完善自己的工作，我深信：在今后的教學(xué)之中，我會(huì)越走越穩(wěn)健。因此，在滲透讓學(xué)生熱愛學(xué)校的思想品德教育和為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦做貢獻(xiàn)而應(yīng)采取的實(shí)際行動(dòng)時(shí)，顯得更為倉 促，簡直是蜻蜓點(diǎn)水，一晃而過。 板書設(shè)計(jì) 第四課 介紹我們的學(xué)校 學(xué)校的平面圖 學(xué)校的榮譽(yù) 愛校園、做貢獻(xiàn) 教學(xué)反思 自我感覺，本節(jié)課，我利用 ppt 課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了我校的校徽、景觀圖，學(xué)習(xí)平面圖的制作方法，并引導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)校的平面圖。 站在我們學(xué)校這座巍峨的高山之上，我們更應(yīng)該感到自豪和驕傲。 要把景物按合 適的比例畫上去。 三 、我來動(dòng)動(dòng)手 這么美好的學(xué)校，是我們走向夢想的搖籃，我們應(yīng)該記住他。 老師告訴大家，一個(gè)學(xué)校不僅要有名字，還要有 他的設(shè)施、布局及魅力 等 。 學(xué)做小 導(dǎo)游 。 組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校 ，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設(shè)?？墒怯捎趦?nèi)容過多，時(shí)間上有點(diǎn)緊促，不能合理的展開，以深刻的挖掘?qū)W生熱愛學(xué)校的思想感情的培養(yǎng)，實(shí)在有點(diǎn)遺憾。 過渡：有一個(gè)小詩人寫了 一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。我們的課程有 、 、 、 、 等。
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