【總結】《10以內數(shù)的順序》基礎習題1、請按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號。2、你能給這幾名小朋友按個子高矮編上序號嗎?3、把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列,再從大到小排列。從小到大排列:從大到小排列:4、把下面
2024-11-27 22:03
【總結】《10以內數(shù)的認識》教材內容說明(一)單元教育目標1、經歷從日常生活中抽象出10以內數(shù)的過程,能正確地數(shù)出10以內物體的個數(shù)。2、能認、讀、l0以內的數(shù),會用10以內的數(shù)表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置。3、認識>、=、<等數(shù)學符號的含義,會用這些符號表示10以內的數(shù)的大小。4、對身邊與數(shù)有關的事物有好
2024-11-19 15:59
【總結】《幾個和第幾個》教學建議教學目標:1、通過熟悉的情境和動手操作,經歷認識幾個和第幾個的過程。2、理解幾個和第幾個的不同含義,能用第幾個表示具體的事物。3、積極參與操作活動,勇于交流自己個性化的做法。教學建議:◆動物賽跑用課件或圖片出示動物賽跑的情景圖,讓學生說一說參加賽跑的有幾只小動物
【總結】《12減幾》教學建議教學目標:1、結合具體情境,經歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關系。教學建議:◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學生了解數(shù)學信息,同時知道岸上實際
2024-11-19 15:58
【總結】《9加幾》教學建議教學目標:1、結合問題情境,經歷動手操作、用自己的方法計算、交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾,了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法,體驗算法多樣化。教學建議:◆9加31、用課件或圖片出示情景圖,讓學生說一說圖中的數(shù)學信息,然后提出“一共有多少只鵝”的問題,列出算式
2024-11-27 22:00
【總結】《加減混合運算》教學建議教學目標:1、在看圖講故事、自己試算的過程中學習加減混合計算的方法。2、認識加減混合算式,能正確地進行加減混合計算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學問題,提出簡單的數(shù)學問題并解答。教學建議:◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學生講故事,說一說圖中發(fā)生了什么事情,從圖中了解到哪些數(shù)學信息
2024-11-28 19:42
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷小組合作整理、交流20以內進位加法算式的過程。2、能把20以內的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,感受小組合作解決問題的意義。教學建議:◆加法表的整理與運用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20
【總結】《不退位減法》教學建議教學目標:1、在動手操作、嘗試計算的過程中,學習十幾減幾的計算方法。2、會計算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學活動,能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學建議:◆擺一擺,算一算1、從復習加法開始,教師邊說邊操作,學生寫算式并計算。讓學生說說是怎樣算的。2、兩道減法題,教師
2024-11-19 15:57
【總結】《不進位加法》教學建議教學目標:1、在動手操作、自主嘗試的過程中,學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進行計算。3、積極參與操作活動,愿意與他人交流自己的算法。教學建議:◆擺一擺,算一算1、提出擺小棒的要求,學生動手操作。這是一個開放的學習活動,學生擺的結果可能不一樣
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷小組合作整理、交流、討論20以內退位減法表的過程。2、能把20以內的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動,獲得小組合作解決問題的成功經驗。教學建議:◆減法表的整理與應用第1題,整理減法表。(1)提出要求,
【總結】《玩撲克做數(shù)學》教學建議教學目標:1、經歷兩個人摸牌、做數(shù)學、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內的加減法。3、積極參與玩撲克游戲,熱愛生活,增長智慧。教學建議:◆玩撲克做數(shù)學1、先了解玩的規(guī)律和要求,再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌,誰的數(shù)大誰先說,根據(jù)撲克牌上的數(shù),說出加法或減
【總結】A冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元認識6~9各數(shù)A教學目標1、經歷從熟悉的事物中抽象出6~9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。A連一連5321A選一選
2024-12-07 21:03
【總結】“11-20各數(shù)的認識”練習題一、把下列各數(shù)從小到大排列。15、7、20、14、17、10、0、6、19、2。二、填空。(1)一個數(shù)兩位數(shù)從右邊起第一位是(
2024-11-15 04:25
【總結】《11減幾》教學設計石家莊市談南路小學劉倩教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第81、82頁。教學目標:1、在動手操作、交流的活動中,經歷學習11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法,能正確進行計算。3、積極參與學習活動,主動與同學交流自己的算法,感受算法多樣化。課前準備:每個
【總結】第三單元100以內數(shù)的認識第5課時比較大小我摘了28個。我摘了34個桃。猴爸爸摘的多。(1)誰摘得桃多?(2)用或28按數(shù)的順序,從小數(shù)到大,28在
2024-12-11 15:57