20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可能還會(huì)提出“陽光小區(qū)的綠地面積還差多少平方米就能達(dá)到30％ 的要求了？”這個(gè)問題，教師讓學(xué)生討論后得出：要提出這個(gè)問題， 需先確定現(xiàn)在的綠地面積沒有達(dá)到30％ 的要求才行。 教師課件出示或在黑板上板書這三個(gè)問題。 鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇問題，并解答問題。 為學(xué)生提供自主選擇問題并解決問題的機(jī)會(huì)。 師：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)問題自己嘗試解答。 學(xué)生自主解題，教師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。 交流學(xué)生自選問題的解答方法和解題思路。 在交流的過程中互相學(xué)習(xí)，分享彼此的成果，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 師：哪位同學(xué)愿意介紹一下你選擇了哪個(gè)問題，是怎樣解決的？ ●問題一：現(xiàn)在的綠地面積占小區(qū)面積的百分之幾？ 學(xué)生可能有兩種方法： 方法 1： 247。 ＝ 25％。 方法 2： 萬平方米 ＝ 5500 平方米 萬平方米 ＝ 22020 平方米 5500247。 22020＝ 25％。 針對(duì)這兩種做法，師生分析第一種做法的簡(jiǎn)便性。 ●問題二：如果按 30％計(jì)算，這個(gè)小區(qū)的綠地面積應(yīng)該是多少平方米？ 可能有兩種方法： 方法 30％＝ ＝ （萬平方米） 方法 萬平方米 ＝ 22020 平方米 22020 30％＝ 6600（平方米） 6600 平方米 ＝ 萬平方米 ●問題三：現(xiàn)在的綠地面積達(dá)到30％ 的要求了嗎？ 可能有兩種方法： 方法 先求出現(xiàn)在的綠地面積占小區(qū)面積的 25％ ，再與 30％ 比較。 方法 先求出按 30％ 的要求，這個(gè)小區(qū)綠地面積應(yīng)該是 萬平方米，再與現(xiàn)有的綠地 萬平方米比較。 教師談話并提出問題：“陽光小區(qū)的綠地面積還差多少平方米就能達(dá)到 30％的要求？學(xué)生自主解答，然后交流。 讓學(xué)生經(jīng)歷個(gè)性化解決問題的過程，同時(shí)在交流中獲取不同的解決問題的策略。 師：通過剛才的計(jì)算，我們已經(jīng)知道“陽光小區(qū)”的綠地面積達(dá)不到30％ ，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們算一算前面同學(xué)提出的“陽光小區(qū)的綠地面積還差多少平方米就能
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