【總結】專題一圖表信息圖表信息問題主要考查學生收集信息和處理信息的能力.解答這類問題時要把圖表信息和相應的數(shù)學知識、數(shù)學模型相聯(lián)系,要結合問題提供的信息,靈活運用數(shù)學知識進行聯(lián)想、探索、發(fā)現(xiàn)和綜合處理,準確地使用數(shù)學模型來解決問題.這種題型命題廣泛,應用知識多,是近幾年各地中考的一種新題型,也是今后命題的熱點,考查形
2024-11-12 03:14
【總結】專題二閱讀理解閱讀理解題是近年來中考的常見題型.它由兩部分組成:一是閱讀材料;二是考查內容.它要求學生根據(jù)閱讀獲取的信息回答問題,提供的閱讀材料主要包括:一個新的數(shù)學概念的形成和應用過程,或一個新數(shù)學公式的推導與應用,或提供新聞背景材料等.考查內容既有考查基礎的,又有考查自學能力和探索能力等綜合素質的.解答這類題關鍵是
2024-11-11 05:11
【總結】第一章整式的乘除6完全平方公式(第2課時)知識回顧2.想一想:(1)兩個公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計算化簡中有些什么作用?(3)根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計算多個數(shù)的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2
2024-12-07 23:02
【總結】a2-b2=(a+b)(a-b)公式法(一)乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2因式分解公式:a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式:①ax+ay②49-x2③25-16x2④4a2-9b2⑤9m
2024-11-06 16:21
【總結】半期復習(3)—— 完全平方公式變形公式及常見題型一.公式拓展:拓展一:拓展二:拓展三:拓展四:楊輝三角形拓展五:立方和與立方差二.常見題型
2025-03-25 00:34
【總結】新定義問題新定義題型的構造注重學生數(shù)學思考的過程及不同認知階段特征的表現(xiàn).其內部邏輯構造呈現(xiàn)出比較嚴謹、整體性強的特點.其問題模型可以表示為閱讀材料、研究對象、給出條件、需要完成認識.而規(guī)律探究、方法運用、學習策略等則是“條件”隱形存在的“魂”.這種新定義問題雖然在構造方式上“五花八門”,但是經過整理也能發(fā)現(xiàn)它們存在著一定的規(guī)律
2024-11-28 01:29
【總結】選擇壓軸題型動點函數(shù)圖象和立體圖形的展開折疊是初中數(shù)學和高中數(shù)學的重要接軌點之一,是北京中考選擇壓軸題的熱點,近年來立體圖形的展開與折疊只在2020年出現(xiàn),更多的是考查動點函數(shù)圖象.2020—2020年北京中考知識點對比題型年份20202020202020202020題型動點
2024-11-19 02:12
【總結】母題:新定義【母題來源】2020德陽12【母題原題】已知1mx??,2nx???,若規(guī)定1()1()mnmnymnmn??????????,則y的最小值為()A.0B.1C.﹣1D.2【答案】B.【考點定位】一次函
【總結】公式法第1課時平方差公式學習目標:;;本節(jié)重難點:用平方差公式進行因式分解中考考點:正向、逆向運用平方差公式。預習作業(yè):請同學們預習作業(yè)教材P54~P55的內容:1.平方差公式字母表示:.2.結構
2024-11-19 15:44
【總結】《完全平方公式(一)》導學案【學習目標】,從不同的層次上理解完全平方公式,并會運用公式進行簡單的計算,了解完全平方公式的幾何背景;程,并從推導過程中,培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想等探究創(chuàng)新能力,發(fā)展邏輯推理能力和有條理的表達能力,培養(yǎng)學生的數(shù)形結合意識.【使用說明與學法指導】P16-P
2024-12-08 10:59
【總結】《完全平方公式(二)》導學案【學習目標】熟記完全平方公式,并能說出公式的結構特征,能夠運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算,【使用說明與學法指導】P23-24頁,用紅筆進行勾畫完全平方公式,并能說出公式的結構特征,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.
2024-12-09 01:37
【總結】完全平方公式(第2課時)執(zhí)筆人:田星審稿人:張樹宏一、學習目標:能熟練掌握平方差公式和完全平方公式及其相關計算。二、學習重點:掌握公式的結構特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算。三、學法指導:加強對公式結構特征的深入理解,在反復練習中掌握公式的應用。四、學習過程:【課前準備及預習感悟】一
2024-12-09 08:30
【總結】母題:扎規(guī)律[來源:Z+xx+k.Com]【母題來源】2020綿陽11【母題原題】將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個“龜圖”中的“○”的個數(shù),若第n個“龜圖”中有245個“○”,則n=()A.14B.15C.16D.17
2024-11-15 16:28
【總結】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內,線
2024-11-28 17:51
【總結】母題:翻折變換【母題來源】2020成都14【母題原題】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=13,AD=4,將平行四邊形ABCD沿AE翻折后,點B恰好與點C重合,則折痕AE的長為________.【答案】3.【考點定位】翻折變換(折疊問題);勾股定理;平行四邊形的性質.【試題解析】
2024-11-11 03:05