【總結】......完全平方公式一1.(a+2b)2=a2+_______+4b2;(3a-5)2=9a2+25-_______.2.(2x-_____)2=____-4xy+y2;(3m2+____
2025-03-25 00:34
【總結】完全平方公式教學目標(一)教學知識點1.完全平方公式的推導及其應用.2.完全平方公式的幾何解釋.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進一步發(fā)展符號感和推理能力.2.重視學生對算理的理解,有意識地培養(yǎng)學生的思維條理性和表達能力.(三)情感與價值觀要求
2024-11-21 05:36
【總結】乘法公式完全平方公式教學目標:完全平方公式的推導及其應用;完全平方公式的幾何解釋;視學生對算理的理解,有意識地培養(yǎng)學生的思維條理性和表達能力.教學重點與難點:完全平方公式的推導過程、結構特點、幾何解釋,靈活應用.[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]教學過程:一、提出問
2024-11-19 11:01
【總結】包莊中學李樹清教學目標?在具體情景中進一步理解完全平方公式,能正確運用完全平方公式和平方差公式進行計算.重點、難點根據(jù)公式的特征及問題的特征選擇適當?shù)墓接嬎?教學過程?一、完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2那么(a-b)2等于多少?二、做一做(x-2y)(x+2y)-(x+2y)2+8y
2025-08-17 05:21
【總結】平方差完全平方公式 一.選擇題(共1小題)1.(1999?煙臺)下列代數(shù)式,x2+x﹣,,,其中整式有( ) A.1個B.2個C.3個D.4個 二.填空題(共3小題)2.(2011?湛江)多項式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項式. 3.(2010?畢節(jié)地區(qū))寫出含有字母x,y的四次單項式
2025-05-16 04:12
【總結】乘法公式的復習一、平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2歸納小結公式的變式,準確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2=x2-y2③指數(shù)變化,(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4④系數(shù)變化,(2a+b)(2a-b)=4a2-b2⑤換式變化,[xy+(z+m)
2025-06-28 14:03
【總結】第一篇:宋---完全平方公式教案 (1)完全平方公式 教學目標 1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進一步提高觀察力、發(fā)展符號感.2.會推導完全平方公式,并且能運用公式進行簡單計算.3.認識完全平方...
2024-11-04 22:29
【總結】第一篇:教案 (一)教學內(nèi)容: 整式的乘法——完全平方公式 (一)(人教版八年級數(shù)學上冊第109—110頁)教學目標: (一)知識與技能 讓學生會推導完全平方公式,能運用公式進行簡單的計...
2024-11-04 12:53
【總結】乘法公式的復習一、復習:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3歸納小結公式的變式,準確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(-x-y)=(
2025-06-28 14:27
【總結】用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.1、多項式的乘法法則是什么?am+anbm+bn+=(m+n)(a+b)口答下列各題:(l)(-a+b)(a+b)=_________(2)(a-b)(b+a)=__________(3)(-a-b)(-a+b)=________(4
2024-11-23 12:12
【總結】第一篇:初中數(shù)學完全平方公式 初中數(shù)學完全平方公式(1) 教學設計和反思 一、內(nèi)容簡介 本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動,引導學生從計算結果中總結出完全平方公式的兩種形式。 關鍵信息: ...
2024-11-04 18:07
【總結】第一篇:完全平方公式教學反思 完全平方公式的教學反思 本節(jié)課屬于八年級數(shù)學上冊《整式乘除與因式分解》第二節(jié)中的內(nèi)容,前一節(jié)已學習習近平方差公式,這一課主要研究完全平方公式的特征及應用。教學關鍵是引...
【總結】第一篇:[推薦] 運用完全平方公式分解因式(2) 教學目標 1.使學生鞏固地掌握用完全平方公式分解因式。 2.使學生學習多步驟、多方法的分解因式。重點難點 重點:掌握多步驟、多方法的方法。 ...
2024-11-04 13:55
【總結】完全平方公式(第一課時)且末縣中學:劉紅梅aabb問:試驗田的總面積是多少?能用不同方法表示嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?一塊邊長為a米的正方形試驗田,因需要將其邊長增加b米,形成四塊試驗田,以種植不同的新品種.a(chǎn)abb
2024-11-24 15:10
【總結】公式的結構特征:左邊是a2?b2;兩個二項式的乘積,回顧&思考(a+b)(a?b)=即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積.右邊是這兩數(shù)的平方差.兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積a2b2abababa+ba2ababb2(a+b)2=
2024-11-23 10:53