【總結(jié)】第單元第課時課題:用數(shù)學(xué)(授新課)教學(xué)目的:1、通過本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。3、學(xué)會提出與他人不同的數(shù)學(xué)問題。4、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。重點難點:教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)
2024-11-19 15:37
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、運用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。2.教學(xué)重點/難點教學(xué)重點理解整十?dāng)?shù)加減計算的算理。教學(xué)難點掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。3.教學(xué)用具掛圖、小棒
2024-11-28 18:08
【總結(jié)】課題統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。3.借助生動、形象的情境,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。教學(xué)重點會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)提
2024-11-19 07:31
【總結(jié)】第單元第課時課題:數(shù)的順序和比較大小(新授課)教學(xué)目的:1、通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表,使學(xué)生更清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的順序,能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡單的問題。2、能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大小。重點難點:教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過程
【總結(jié)】課題數(shù)的順序和比較大小教學(xué)目標(biāo)1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展思維能力。教學(xué)重點掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序教學(xué)難點正確熟練地進(jìn)行比較教具學(xué)具100以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、復(fù)習(xí):1、數(shù)
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識教學(xué)點:用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象,為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。能力教學(xué)點:“一”和“十”數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。100以內(nèi)數(shù)的組成,知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。德育教學(xué)點:初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-09 04:32
【總結(jié)】課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.運用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。2.創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)重點正確掌握口算方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。教具學(xué)具多媒體課件,小棒。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-19 15:36
【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿教師:胡正祿一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育六年制人教版實驗教材一年級下冊第61頁主題圖、第62頁例1以及相應(yīng)練習(xí)。2、教材分析及地位整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,
【總結(jié)】課題上下教學(xué)目標(biāo)1、在具體的活動中,讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念2、確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達(dá)3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點能確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語文試表述
2024-11-19 04:49
【總結(jié)】百數(shù)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過十個十個地數(shù),認(rèn)識百的組成,初步感知十進(jìn)制計數(shù)方法。2.通過百數(shù)圖,掌握百以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減法。袋子里有多少個小夾子?數(shù)一數(shù)…一共有多少個夾子?你是怎么數(shù)的?10個十是1個百100里面有幾個十?這里一共有多少個小圓圈?它有多少行?
2024-12-13 10:01
【總結(jié)】第一單元第1課時課題:上和下(新授課)教學(xué)目的:1、在具體的活動中,讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2、確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達(dá)。3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。重點難點:
【總結(jié)】第一單元:單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容:第一單元(位置)單元教材分析:“位置”的教學(xué)內(nèi)容具有豐富性、開放性和鮮明的時代特點,它是人們更好地認(rèn)識和描述生活空間,并進(jìn)行交流的重要工具。兒童在生活中對上、下、前、后、左、右已有初步認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個維度來確定物體的位置,如某個同學(xué)在第幾組第幾個的情況,使學(xué)生能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系。本單
【總結(jié)】第單元第課時課題:第一、二課時平面圖形的轉(zhuǎn)換(授新課)教學(xué)目的:1.創(chuàng)設(shè)探究式的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生通過動手操作,合作交流,充分感知長方形、正方形邊的特征,并能用自己的語言將它描述出來。2.讓學(xué)生在自主探究的過程中,充分發(fā)揮自己的個性特長,引導(dǎo)學(xué)生探究各種平面圖形之間的關(guān)系。3.在活動中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能:結(jié)合數(shù)的認(rèn)識,使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算的方法,并在正確計算的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用。過程與方法:通過教學(xué)設(shè)置問題情境,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和加強理論聯(lián)系實際的能力;進(jìn)一步鞏固數(shù)的組成,滲透減法是加法的逆運算。情感態(tài)度與價值觀:通過分組學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競爭意識,增強學(xué)生的求
【總結(jié)】數(shù)射線上的數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)課本一年級第二學(xué)期20頁《數(shù)射線上的數(shù)》二、設(shè)計意圖:通過小青蛙比跳遠(yuǎn)的情境引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作準(zhǔn)備?!皩W(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑,都是自己去發(fā)現(xiàn)?!币虼嗽趯W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計中多處安排了自己輕聲說一說,小組里互相說一說,獨立嘗試,有困難請求幫助等學(xué)習(xí)方式
2024-11-19 14:16