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20xx春人教版數學一下9統(tǒng)計1(編輯修改稿)

2024-12-25 07:31 本頁面
 

【文章內容簡介】 一說,你是用什么方法記錄的? b.大家同 意嗎? c.還有不同的記錄方法嗎? 7.小結。 同學們真棒!想出了用各種符號記錄每一種動物的只數。大家知道嗎?這些方法,就是數學中的“統(tǒng)計”真聰明!板書課題:統(tǒng)計 8.比較。同樣是用符號來統(tǒng)計,哪種統(tǒng)計方法簡便?為什么? 三、用統(tǒng)計圖表表示數據 1.出示統(tǒng)計表。 2.提問。 a.這個同學統(tǒng)計出的每種動物各有幾只?學生說教師在表中填出數: 6 b.聰聰的朋友各有幾只?請看! 3.電腦繼續(xù)放動畫片。 4.提問:這個同學統(tǒng)計的對嗎?你們統(tǒng)計對了嗎? 5.你能不能把這些數量填到表中? 6.學生在練習紙上填寫統(tǒng) 計表。 7.展示學生填的統(tǒng)計表,集體訂正。 四、用條形統(tǒng)計圖表示數據 1.根據這三種小動物的只數,請你在這幅圖上涂上顏色表示出來。比一比,看誰涂得又對又快。 2.學生根據數據
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