20xx春人教版數(shù)學(xué)一下9統(tǒng)計1(留存版)
【正文】 ．三種動物各有幾只？誰同時數(shù)出來了？ b．沒有數(shù) 出來， （大家數(shù)的只數(shù)不一樣） 看來光靠數(shù)還不行，還要用筆記一記，我再給大家放一遍，但你們要想出一個又簡便又好記的記錄方法把小動物的只數(shù)記下來，行不行？小組討論一下，比比看，哪個小組想出的方法最好。 3．展示條形統(tǒng)計圖，集體訂正。比如，剛?cè)雽W(xué)時，老師要統(tǒng)計出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計出一年級有幾個班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運用了統(tǒng)計知識。 a．這個同學(xué)統(tǒng)計出的每種動物各有幾只？學(xué)生說教師在表中填出數(shù)： 6 b．聰聰?shù)呐笥迅饔袔字唬空埧矗? 3．電腦繼續(xù)放動畫片。 （小猴聰聰） ：大家好，我叫聰聰。 教具學(xué)具 多媒體課件，練習(xí)紙，彩筆，食品圖片 教學(xué)流程 創(chuàng) 新 設(shè) 計 一、創(chuàng) 設(shè)情境，提供原始數(shù)據(jù) 師：大家喜歡看動畫片嗎？老師這兒有一段非常有趣的動畫片，
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