20xx春人教版數(shù)學(xué)七下71平面直角坐標(biāo)系第1課時(shí)教案(編輯修改稿)
2024-12-25 07:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后順序沒(méi)有 約定的情況下，不能確定參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論的同學(xué)。 教師 追問(wèn) 1 假設(shè)在問(wèn)題 4 中約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，你能在圖中 標(biāo)出參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論的同學(xué)的座位嗎？ 師生活動(dòng)：學(xué)生用顏色標(biāo)記參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論的同學(xué)。 教師 追問(wèn) 2 由上面可知，“第 1 列第 3 排”簡(jiǎn)記為（ 1， 3）（約定列在前， 排在后），那么“第 3 列第 5 排”能簡(jiǎn)記成什么？（ 6， 7）表示的含義是 什么？ 師生活動(dòng)：學(xué)生回答： “第 3 列第 5 排” 記為（ 3， 5）；（ 6， 7）表示的 含義是第 6 列第 7 排． 教師 追問(wèn) 3 同樣約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，（ 2， 4）和（ 4， 2） 在同一個(gè)位置嗎？ 師生活動(dòng)：學(xué)生回答： 二者不在同一個(gè)位置．因?yàn)椋?2， 4）表示第 2 列 第 4 排，（ 4， 2）表示第 4 列第 2 排． 教師 追問(wèn) 4 假設(shè)在問(wèn)題 4 中約定“排數(shù)在前，列數(shù)在后”，你能在圖中 標(biāo)出參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論的同學(xué)的座位嗎？ 師生活動(dòng)：學(xué)生用不同顏色標(biāo)記參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論的同學(xué)的座位。教師給 出有序數(shù)對(duì)的概念。 上面的活動(dòng)是通過(guò)像“第 2 列第 4 排、第 5 列第 6 排” 這樣含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來(lái)表示一個(gè)確定的位置，其中兩個(gè)數(shù)各自表示 不同的含義，例如前邊的表示列，后邊的表示排，我們把這種
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