【文章內(nèi)容簡介】
orld’s best badminton players today? Q2: Why is the game called badminton? Q3: Who lived at Badminton House? Q4: What did the duke and his friends enjoy doing? Q5: What did the other people do at Badminton House? Q6: Who were the first to play badminton? Now let’s read and find out the answers to the questions. 學生閱 讀 語篇, 尋 找六個問題的 答 案,整體感知 語 篇內(nèi) 容。 2)搜集生詞,一一突破 。 讓學生再次閱讀, 圈 出他們想了解、讀準的生 詞。 教師借助 情 境、動作 等 幫助 學生 了 解詞義 。 3)任務驅(qū)動 , 引發(fā)思考 。 讓學生四人為 一 組,完成 書 中 Thinking tasks 的任務 。 Step 3: Practice 1)頭腦風暴,快速反 應。 教師將學生分為男女兩隊 。 將語篇