【總結】：太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影。：物體在光線的照射下，會在地面或墻上留下它的影子，這就是投影現象。(影子所在的平面叫投影面)。ABDC條件：平行投影中，物體與投影面平行時；結論：影子的大小與形狀和物體全等。條件：選擇同一時間 條件：選擇同一時間
2025-06-06 02:02
【總結】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽能第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標：1、初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源的寶庫。2、大致了解太陽能的利用方式。3、初步了解能量的轉移和轉化都是有方向性的。4、認識能源消耗對環(huán)
2025-06-13 04:32
【總結】人教版新教材同步教學課件能源與可持續(xù)發(fā)展（1）想象如果沒有太陽，我們的世界會變成什么樣子？（2）你們了解關于太陽的多少知識？【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有
2024-11-21 00:05
【總結】第3節(jié)太陽能知識與技能1．初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源的寶庫．2．大致了解太陽能的利用方式．過程與方法通過課堂上設置裝置，課下制作改進的過程，培養(yǎng)學生的動手能力；通過主動學習，提高學生搜集信息交流信息的能力．情感、態(tài)度與價值觀1．能保持對大自然的好奇，初步領略自然現象的美妙與和諧，
2025-06-17 04:28
2025-06-17 01:24
【總結】第一節(jié)能源義務教育教科書物理九年級全一冊一、什么是能源?問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？?回答：煤氣、電、天然氣……?問題：要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗什么呢？?回答：汽油、柴油等?問題：煤氣、電、天然氣、汽油、
2024-11-19 07:15
【總結】飛機的動力來自什么結構？改變物體內能的方式熱傳遞做功(內能的轉移)(能量的轉化)對物體做功——內能增大物體對外做功——內能減小如圖所示，在試管里裝入一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰
2024-11-18 20:41
【總結】?第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?第2節(jié)核能1945年8月6日名為“小男孩”的原子彈。這個“小男孩”的巨大毀滅力，令日本廣島核爆中心方圓2公里內所有建筑物全部被夷為平地。我國第一顆原子彈爆炸時的情景我國第一顆氫彈爆炸時的情景原子核（正）核外電子（負）質子（正）
2024-11-19 15:12
【總結】第3節(jié)電阻第十六章電壓電阻義務教育教科書物理九年級全一冊小游戲要求：請用材料盒1里的物品或身邊的物品，在不剪斷導線的情況下，有哪些辦法可以使小燈泡亮起來？觀察小燈泡的亮度有什么不同。材料盒1的物品：裝有2節(jié)干電池的電池盒，一根導線，一個有燈座的小燈泡，
2024-11-18 20:39
【總結】金屬中有大量自由電子所以能導電，可金屬導體上的電子為什么能夠定向移動？是誰在推動電荷發(fā)生定向移動呢？教學目標、單位、符號，知道生活中常用的電壓值...電壓兩次實驗小燈泡的亮度相同嗎？你認為是什么原因引起的？想想做做1、電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原
【總結】太陽能建筑一體化技術與應用華北電力大學譚占鰲太陽能建筑簡介能源需求的增長傳統(tǒng)能源的枯竭生存環(huán)境的考驗能源危機如同身后的滾石,在我們漫不經心時……轟然襲來太陽能建筑體系?節(jié)地—地下
2025-09-11 18:28
【總結】太陽能熱利用技術太陽能轉化形式光能—熱能熱水器、采暖、制冷、光化學反應、太陽灶光能—熱能—機械能太陽熱發(fā)動機光能—熱能—機械能—電能太陽熱發(fā)電機光能—熱能—電能熱力發(fā)電、熱電子發(fā)電光能—電能光電池、光化學電池光能—化學能光化學反應（水分解）光能—生物能光
2025-08-22 23:14
【總結】1、電流做功的實質是：的過程。2、電能的國際主單位是：，符號：；常用單位還有。符號：。3、用電器上消耗的電能等于、
2024-11-19 01:48
【總結】一家庭電路要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?活動1：結合圖片，了解家庭電路的組成和連接方式。..。。進戶線電能表保險盒閘刀開關火線零線進戶線：我是家庭電路中的電源，由低壓供電線路供給，我有兩個成員，一個叫火線，另一個叫零線。火線和地之間有220伏
2024-11-19 07:16
【總結】第三節(jié)太陽能教學目標：（一）知識與技能，知道太陽能是人類資源寶庫（二）過程與方法通過課前預習，提高學生搜集信息的能力，課堂交流鍛煉交流信息的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生保護環(huán)境，合理利用資源的意識和不斷創(chuàng)新、不斷提高的精神教學重點：太陽能是人類資源寶庫，太陽能的利用教學難點：太陽能是人類資源寶庫
2024-11-19 16:08
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