【總結】第四章視圖與投影主講:楊官林鎮(zhèn)中學日晷是我國古代利用日影測定時刻的儀器,它由晷面和晷針組成。當太陽光照在日晷上時,晷針的影子就會投向晷面。隨著時間的推移,晷針的影子在晷面上慢慢地移動,以次來顯示時刻。晷針晷面
2024-10-18 12:09
【總結】第四章視圖與投影§2、太陽光與影子日晷是我國古代利用日影測定時刻的儀器,它由“晷面”和“晷針”組成。當太陽光照在日晷上時,晷針的影子就會投向晷面。隨著時間的推移,晷針的影子在晷面上慢慢地移動。以此來顯示時刻。觀察下列圖片物體在光線的照射下,會在地面或墻壁上留下它的影子,這就是投影(p
2024-10-19 12:35
【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展(1)想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?(2)你們了解關于太陽的多少知識?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人。一句話,
2025-03-12 21:04
【總結】第四章視圖與投影主講:東鋪一中觀察這四幅圖片,它們有什么共同特點嗎?地平面,不同時刻影子的方向與長度,同一時刻影子的方向與長度(1)(2)(3)順序:(3)(2)(1)太陽升起
【總結】第三節(jié)太陽能一.復習討論人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?常規(guī)能源有:等化石能源和等,可以開發(fā)利用的新能源有:等煤、石油、天然氣風能、水能
【總結】1.了解太陽能的由來及特點.2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人
【總結】第三節(jié)太陽光與影子1、教學目標知識技能目標了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽光下的影子;掌握并應用平行投影性質(物體在太陽光下形成的影子隨著物體與投影面位置關系的改變而改變;互相平行的物體影長與實長成正比).過程與方法目標體會數學與實際生活的聯(lián)系,經歷操作、觀察、想象、推理、交流等數學活動過程,體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律
2024-12-08 13:00
【總結】第3節(jié)太陽能知識與技能1.初步認識太陽的結構,知道太陽能是人類能源的寶庫.2.大致了解太陽能的利用方式.過程與方法通過課堂上設置裝置,課下制作改進的過程,培養(yǎng)學生的動手能力;通過主動學習,提高學生搜集信息交流信息的能力.情感、態(tài)度與價值觀1.能保持對大自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,
2024-11-17 22:47
【總結】課題太陽光與影子課型新授課教學目標1.經歷實踐、探索的過程,了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽光下的影子。2.會用觀察、想像,了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。。教學重點探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。教學難點平行投影與物體三種視圖之間的關系的理解。教學方法
2024-12-07 23:17
2025-06-17 04:28
2025-06-17 01:24
【總結】1.了解太陽能的由來及特點.2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.(1)想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?(2)你們了解關于太陽的多少知識?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、
2024-11-26 20:40
【總結】◆基礎訓練一、選擇題1.學校操場上有一棵大樹和一棵小樹,陽光照耀下,大樹和小樹的影子與它們的高度之間關系,下列敘述不正確的是().A.在同一時刻,大樹高度與其影長之比等于小樹高度與其影長之比B.在同一時刻,大樹和小樹的高度之比等于其對應的影長之比C.在同一時刻,大樹高度與其影長之差等于小樹高度與其影長之差
2024-12-04 23:34
【總結】太陽能(一)教學目的1了解太陽能的優(yōu)點。2知道直接利用太陽能的兩條途徑。(二)教具有關掛圖、錄像資料等。(三)教學過程1引入新課教師:人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?學生:常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風力、水力資源等等,可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽能、地熱能、潮汐能等等。
2024-11-19 16:09
【總結】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽能第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標:1、初步認識太陽的結構,知道太陽能是人類能源的寶庫。2、大致了解太陽能的利用方式。3、初步了解能量的轉移和轉化都是有方向性的。4、認識能源消耗對環(huán)
2025-06-13 04:32