【總結】二次函數(shù)的應用(1)教材分析本節(jié)課要經(jīng)歷探索長方形和窗戶透光最大面積問題的過程,進一步獲得利用數(shù)學方法解決實際問題的經(jīng)驗,并進一步感受數(shù)學模型思想和數(shù)學的應用價值.在實際背景中解決最優(yōu)化問題,不是很容易的一件事.首先,實際問題的敘述往往比較長,使人感到問題很難,其次,分析其中各個量之間的關系也不是—件輕松的事情,要想解決好這類問題
2024-11-19 04:44
【總結】課題:確定二次函數(shù)的表達式課型:新授課年級:九年級教學目標:,體會求二次函數(shù)表達式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學應用意識..、比較、分析、概括等邏輯思維能力引導學生探索、發(fā)現(xiàn),以培養(yǎng)學生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和良好的學習習慣.教學重點與難點:重點:用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式.難點:建立
2024-12-08 10:59
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 20:04
【總結】“時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。”----雷巴柯夫y是x的一次函數(shù),請你添加條件___________________,則此函數(shù)的表達式為_________.已知一次函數(shù)y=kx+b圖象上兩點的坐標,
2024-11-17 22:39
【總結】§(2)..?一般式:y=ax2+bx+c頂點式:y=a(x-h)2+k?(1)已知二次函數(shù)表達式中的一個字母系數(shù)和圖像上的一個點的坐標,可用一般式代入求其表達式.(2)已知二次函數(shù)頂點坐標和圖像上的一個點的坐標,可設頂點式代入求其表達式.解析:設所求的二次函數(shù)為y=ax2+bx+c,
2024-11-17 08:35
【總結】“時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?!?---雷巴柯夫y是x的一次函數(shù),請你添加條件___________________,則此函數(shù)的表達式為_________.已知一次函數(shù)y=kx+b圖象上兩點的坐標,
【總結】勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
2024-12-07 22:58
【總結】課題:確定二次函數(shù)的表達式課型:新授課年級:九年級教學目標:1.會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達式.2.能根據(jù)二次函數(shù)圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.教學重、難點:重點:會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達式.難點:能根據(jù)二次函數(shù)圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.課前準備:多
2024-12-09 12:44
【總結】確立二次函數(shù)表達式【教學內容】確立二次函數(shù)表達式(二)【教學目標】知識與技能學會運用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式,熟練應用已知圖象上三個點能確定二次函數(shù)解析式。過程與方法經(jīng)歷二次函數(shù)表達式確定的又一基本方法,對待定系數(shù)法求函數(shù)解析式有更深入的了解。情感、態(tài)度與價值觀在確立二次函數(shù)表達式過程式中體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。
2024-11-19 15:45
【總結】課題:確定二次函數(shù)的表達式課型:新授課年級:九年級學習目標:..教學重點與難點:重點:會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達式.難點:會求簡單的實際問題中的二次函數(shù)表達式.教學過程:一、復習回顧?一般式:y=ax2+bx+c頂點式:y=a(x-h)2+k[
2024-12-08 05:07
2025-06-13 16:15
【總結】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第1課時)》教學設計說明廣東省深圳市葵涌中學姜輝一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面已經(jīng)學習過一次函數(shù)、反比例函數(shù),經(jīng)歷過探索、分析和建立兩個變量之間的一次函數(shù)、反比例函數(shù)關系的過程,并學會了用描點法畫函數(shù)圖象的方法.在本章第一節(jié)課中,又學習了二次函數(shù)的概念,經(jīng)
2024-11-19 07:21
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式教學目標1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉化;3.從學習過程中體會學習數(shù)學知識的價值,從而提高學習數(shù)學知識的興趣
2024-11-28 17:08
【總結】3確定二次函數(shù)的表達式第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第2課時已知圖象上三點求表達式課堂達標一、選擇題第2課時已知圖象上三點求表達式1.一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(0,0),B(-1,-11),C(1,9)三點,則這個二次函數(shù)的表達式是(
2025-06-17 22:40
【總結】確立二次函數(shù)表達式1.已知一個二次函數(shù)的圖象過(1,5)、(1,1??)、(2,11)三點,求這個二次函數(shù)的解析式。2.已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為(-2,-3),且圖像過點(-3,-1),求這個二次函數(shù)的解析式.mxxy???2的圖象過點(1,2),則m的值為________________.(0,1
2024-11-24 22:07