【總結】簡易電熱切割器
2024-11-17 09:19
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵指南針一、教材背景與內容分析:廣義的指南針是指所有利用磁鐵指向性來批示方向的儀器,包括稱作“司南”“指南魚”“羅盤”“指南針”等指方向的儀器。在人類近代歷史上,人們對磁鐵最主要也是最重要的應用就是用它制造了指示方向的儀器,特別是用于航海的磁羅盤,對促進當時世界貿易和交流起到了重要的作用。指南針是我國古
2024-12-11 11:43
【總結】冰是什么樣的?你們認為冰和水有相同點和不同點嗎?冰是固體還是液體?答:冰是固體冰水有固定形狀不會流動透明無色無味柔軟堅硬無固定形狀會流動?測量試管里水的溫度?將試管放入到冰塊中,等待溫度下降停止后讀出溫度,并作記錄。在碎冰塊中加一些鹽。?加鹽
2024-12-12 16:40
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學校李紅全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計一.教案背景1.面向學生:小學學科:科學2.課時:23.學生課前準備:大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動
2024-12-08 17:29
【總結】3、《水結冰了》教學設計【教材分析】:本節(jié)課內容是在學生已經(jīng)認識了冰的特點的基礎上,進一步認識冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關系。在三年級上冊中,學生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學習,要讓學生對溫度有一個更深的認識,明白溫度的變化是與熱量相關的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關系奠定基礎。本課的主要教學內容分為兩
2024-11-28 17:36
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學目標科學概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題,結果了日期3周3課時6總課時6課型新授教學目標科學概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測;用適宜的方式整理收集到的信息;通
2024-11-19 14:23
【總結】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數(shù)魚
2024-11-30 02:06
【總結】做一個生態(tài)瓶教者:徐陽學習目標:?了解生物在一定區(qū)域內相互影響﹑相互依存,會形成一個生態(tài)群落.?根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察.?認識到相互聽取意見﹑共同協(xié)作﹑管理和觀察的必要性.水草﹑藻類浮游生物草食性魚類肉食性魚類田螺動
2024-11-30 01:00
【總結】編寫者:執(zhí)教者:上課時間:月日課題(課型)8、設計制作一個保溫杯新授課第(8)課時教學目標科學概念:1、熱的不良導體,可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導體。過程與方法:1、根據(jù)熱傳遞的原理設計制作保溫杯。2、研究哪種保溫方法保溫效果較好。情感、態(tài)度、價值觀:
2024-11-19 02:06
【總結】矯莊子小學教學設計教學課題7、巖石、礦物和我們課時2教學目標知識與技能讓孩子經(jīng)歷調查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物。過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進一步了解情感與態(tài)度引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。重點、難點教學重
2024-11-28 17:35
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時1總課時31課型新授教學目標科學概念:水污染主要是人類的活動引起的。水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。過程與方法:1、調查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學習考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀:增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責任感。
2024-11-18 19:33
【總結】4、磁極的相互作用【教學目標】科學概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。過程與方法有計劃地做實驗,分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。2、感受科學技術與社會生活的關系。【教學重
2024-11-18 19:36
【總結】冰融化了【教學目標】科學概念:1、當環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。2、冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過程與方法:1、觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設計、選
2024-11-28 13:03
【總結】5、蠶的生命周期【教學目標】科學概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段,這就是蠶的生命周期。過程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)對