20xx春西師大版數學三下51小數的初步認識2(編輯修改稿)
2025-12-25 13:20 本頁面
【文章內容簡介】 ？“５”呢？ 要求學生說出“３”在個位，教師講解“２”和“５”分別在十分位和百分位。 （課件出示：小數點右邊第１位是十分位，第２位是百分位??）學生齊讀這句話。 （課件出示前面在超市里見過的一位小數） 師 :上面的小數你們會讀嗎？試試看。 學生自由讀，然后找學生讀。老師與學生共同評價。 （課件出示：前面見過的兩 位小數） 師 :小數點后面只有一個數字的是一位小數 ,小數點后面有兩個數字的是兩位小數。 師 :剛才我們讀了一位小數 ,那兩位小數又該怎么讀呢 ? 找學生讀，（老師點評） 提問：我們現在來總結一下小數的讀法。 學生小組交流后組織匯報。 我們正確讀小數的方法是：小數點左面的整數部分可按整數的讀法來讀 ,整數部分是０的讀作“零”，小數點讀作“點”，右面的小數部分通常依次讀出每一個數位上的數字。（課件顯示） 學生齊讀上面的小數。 師 :同學們會讀小數了，會寫小數嗎 ?老師說一個小數，孩子們在本子寫。 完成后展示學生的書寫情況，并讓學生說說是怎么寫的。（引導學生說出
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