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20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的認(rèn)識(shí)2(編輯修改稿)

2024-12-24 19:35 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】：圓柱和圓錐二、探究圓柱和圓錐的特征 1．從生活的實(shí)景圖中發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐。從書第 2頁(yè) “ 找一找 ” 的實(shí)景圖，找出我們學(xué)過(guò)的立體圖形，與同伴互相指一指，哪些是圓柱和圓錐，并指名回答。 2．小組合作學(xué)習(xí)，探究圓柱、圓錐的特征。用各種方法，如摸、量、畫等，觀察帶來(lái)的圓柱、圓錐形實(shí)物，你們有哪些發(fā)現(xiàn)？用手中的工具驗(yàn)證你們的猜想。并填寫小組合作學(xué)習(xí)的報(bào)告。小組合作學(xué)習(xí)表格：研究對(duì)象你們猜想它有哪些特征？你

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2024-11-19 00:25

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的意義2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?。?比例，并能正確地組成比例。復(fù)習(xí)？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。復(fù)習(xí)。12∶1634∶98∶6∶10＝12÷16＝

2024-12-11 04:12

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下平面圖形的周長(zhǎng)和面積word教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)目標(biāo)：：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)

2024-11-28 17:03

20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下2千米的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】千米的認(rèn)識(shí)（一）（教學(xué)片斷）教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)教師：我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？讓學(xué)生用手勢(shì)具體表示1厘米、1分米、1米的長(zhǎng)度。二、情景導(dǎo)入新知媒體播放：小明一家人坐車從重慶站出發(fā)上高速公路，路邊的里程碑顯示：重慶成都340km善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的小明問(wèn)媽媽：340km是什么意思？教師：有誰(shuí)知道是什么意思嗎？學(xué)生：我知道，

2024-11-19 13:19

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【總結(jié)】圓柱的表面積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第31~33頁(yè)例1，例2，課堂活動(dòng)，練習(xí)七的2~6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．理解圓柱表面積的含義。2．掌握?qǐng)A柱的表面積的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算圓柱的表面積。3．能靈活運(yùn)用求表面積的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解求圓柱的表面積的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。【

2024-11-19 13:08

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2認(rèn)識(shí)前和后2-資料下載頁(yè)

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2024-11-19 13:26

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2024-11-19 13:13

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下實(shí)踐與綜合應(yīng)用-資料下載頁(yè)

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2024-11-18 19:40

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【總結(jié)】圓柱的表面積西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：通過(guò)想像、操作等活動(dòng)，知道圓柱側(cè)面展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形，加深對(duì)圓柱特征的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動(dòng)手操作，探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過(guò)程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動(dòng)中，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，培養(yǎng)同

2024-12-11 04:12

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2024-11-19 13:26

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2024-11-28 09:48

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【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2．體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。小學(xué)快畢業(yè)了，回顧我們6年來(lái)的變化，該多有意思。我們學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許多道理。贊成我們先來(lái)回顧一下身高的

2024-12-11 04:11

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【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁(yè)例3及課堂活動(dòng)，練習(xí)八1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)圓柱體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。2．倡導(dǎo)交流、合作、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3．讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。