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正文內(nèi)容

20xx春青島版數(shù)學六下第三單元啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學——比例4(編輯修改稿)

2024-12-25 12:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)形式嗎?請讀一讀? 師:通過以上練習,你認為這句話中哪些詞最重要?為什么? 生 1:兩個比,不是一個比 生 2:相等,這個比必須相等 生 3:式子,不是兩個等式是式子, 師:同學們分析的真到位。 。 師:我們在學比的時候知道了比有前項和后項,而組成比例的這些數(shù)也有自己的名字。誰能來說一說? 生:組成比例的四個數(shù)叫做比例的項,兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。(師板書) 師:請你指出在這個比例中( 16:2 = 32:4),哪是它的內(nèi)項?哪是它的外項? 生: 2 和 32是它的內(nèi)項, 16 和 4是它的外項。 師:請同學們快速搶答老師指的數(shù)是比例的外向還是內(nèi)項。 生:(激烈搶答):外項 ...... 師:同學們反應真快,分數(shù)的形式中哪些是比例的項呢? 生: 2 和 32是內(nèi)項, 16 和 4是外項。 師:老師指分數(shù)比例學生搶答。 。 師:同學們學得真不錯,敢不敢和老師來個比賽? 生:(興趣高漲):敢! 師:好,請同學們說一個比,老師也說一個比,看誰最先判斷出來? 師:誰來。 生: 4:5 師: 8:9 不能組成比例。 生:對。 師:服氣嗎?不服氣咱們再來一次,我說一個: :,你們來? 生: 3:5 師:不能。對嗎? 生:對。 師:老師又贏了,這回服氣 了吧。(學生點頭) 師:其實你們表現(xiàn)的很不錯,只不過老師是用了另一
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