3基層稅務(wù)干部培訓(xùn)分析與思考(編輯修改稿)
2025-08-26 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 頁 共 8 頁 討論建立解決 “ 工學(xué)矛盾 ” 的機制問題。俗話說得好：磨刀不誤砍柴功。但是如果砍刀太舊，磨起來也是很浪費時間的?；鶎痈刹窟@把 “ 刀子 ” 確實有些舊了。人最糟糕的事就是耗完了你的知識資本。我們基層干部的知識老本已經(jīng)耗完了。從第一學(xué)歷看：我局現(xiàn)有在職人員 173 人，其中：?？?2 人，僅占 %；中專57 人，占 %；高中 100 人，占 %；初中 9 人，占 %；小學(xué) 5 人，占 3%。從現(xiàn)有學(xué)歷來看：有 162 人取得了?？埔陨蠈W(xué)歷，占在職人員的 %?，F(xiàn)有學(xué)歷基本上從兩個主要途徑取得，?？浦饕窃诼毢隙悓．厴I(yè)，本科主要是在職黨校畢業(yè)。通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，從全日制學(xué)校正規(guī)培訓(xùn)獲取學(xué)歷的人員幾乎沒有。無論第一學(xué)歷，還是現(xiàn)有學(xué)歷，按照知識的折舊速度計算，可以說知識老本已經(jīng)耗完了。那么，既要更新知識，又要不耽誤工作。最好最簡單的機制就是建立 “ 中長期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機制 ” ，讓每個人每年都有至少 3 個 月以上的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間，而且要堅持 3— 5 年不變。 對培訓(xùn)時間的需求。從嚴(yán)格意義上講，我們應(yīng)該有充余的時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是，只要一談起培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，大家都異口同聲地說：沒有時間。為什么。我想主要有這樣幾個因素：一是工作效率低下，浪費了一部分時間；二是臨時性工作較多，沖擊了正常工作時間；三是基礎(chǔ)工作不扎實，忙于應(yīng)付各級檢查，占用了一部分時間；四是休閑娛樂，耽誤了一部分時間。如果上級給 第 5 頁 共 8 頁 下級 “ 減負(fù) ” ，少一些不必要的臨時性工作安排和檢查，則可以節(jié)省一部分時間。基層單位自己加強管理，提高工作效益，又可以節(jié)省一部 分時間。基層干部少玩一點，再擠一點時間。把這三個時間集中起來用于培訓(xùn)，時間問題就解決了。而且，現(xiàn)在的工作人員不是少了，而是多了，人多了，就人浮于事，既耽誤工作，又耽誤時間，每年集中一部分人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，即可以提高工作效益，又可以更新知識做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。 對干部培訓(xùn)的對策思考 目前，許多培訓(xùn)還存在一些弊端。有深層次的問題，也有淺表性問題；有理念上的問
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