20xx秋人音版音樂二年級上冊第4課演唱母雞叫咯咯教案2(編輯修改稿)
2025-12-25 12:16 本頁面
【文章內容簡介】 、聽賞《公雞、母雞》音樂，學生辨析，揭示課題。 引導學生積極參與音樂實踐活動，在游戲中參與 、體驗，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，把難點編入音樂技能，又提高學習效率，促進個性和諧發(fā)展。 通過聽賞《公雞、母雞》音樂鼓勵學生自由地創(chuàng)造性地、個性化地表達自己對音樂的理解并為新課巧揭課題。 三、創(chuàng)造表現拓展延伸 聽一聽，初聽錄音范唱，感受歌曲的情緒與旋律，告訴學生，母雞為什么叫咯咯？ 想一想，復聽歌曲，教師范唱，請學生在聽到歌曲演唱“叫咯咯 ”處，用手拍擊“ XX X”節(jié)奏為歌曲伴奏。思考：母雞叫幾次咯咯？ 讀一讀，有感情地按節(jié)奏讀歌初聽歌曲，感受歌曲情緒。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1