20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊51表內(nèi)除法一教材內(nèi)容說明(編輯修改稿)
2024-12-25 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計算。難點是根據(jù)平均分的物品個數(shù)、份數(shù)和結(jié)果寫出除法算式。教學(xué)中，要認真按照教材的設(shè)計意圖，抓住每個活動的知識生成點，突破難點。如，“把 8個蘋果平均放在 2個盤子里”的活動，分的方法學(xué)生已經(jīng)很熟悉，可以采取看圖和討論的方式得出結(jié)果，重點介紹除法算式的寫法和除號；“把 12個蘿卜平均分給 4只小兔”的問題，先列出算式，讓學(xué)生知道要先寫要分的物品個數(shù)，寫上 247。 ，再寫平均分的份數(shù)，然后讓學(xué)生動手操作，得出結(jié)果，并把算式寫完整，使學(xué)生理解算式中每個數(shù)的意 義，掌握除法算式的寫法。 第 3課時（教科書 40頁、 41頁）認識除法各部分的名稱。教材安排了兩個問題。問題一： 6個桃子，每盤放 2個，可以放幾盤？呈現(xiàn)了小猴分 6個桃子和每盤放 2個的情景圖。接著教材給出了除法算式 6247。 2＝ 3，并在這個除法算式中標(biāo)出了被除數(shù)、除數(shù)和商。問題二： 20個足球，每只筐里裝 5個，需要幾只筐？給出了20個足球的示意圖和除法算式 20247。 5＝□ （只） 。 兔博士提示：用花片擺一擺，再寫出除法算式?！熬氁痪?” 設(shè)計了直觀圖示形式的練習(xí)題。 本節(jié)課仍然是除法的初步認識，與上節(jié)課不同的是把一些物品按每幾個一份來 分，求可以分幾份，也是平均分，也要用除法計算。教學(xué)的重點是認識除法算式中各部分的名稱。難點是根據(jù)要分的物品個數(shù)、每份的個數(shù)和求出的份數(shù)寫出除法算式。教學(xué)中，要按照教材設(shè)計的意圖，充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，突出重點，突破難點。如，放桃子的問題：提出問題后，讓學(xué)生觀察情景圖，說 一說小猴子是怎樣分的，放了幾盤，然后重點介紹除法算式的書寫和各部分的名稱。足球裝筐的問題：提出問題后，先師生共同列出算式，重點突破被除數(shù)和除數(shù)的書寫位置。然后讓學(xué)生動手操作得出結(jié)果，再在算式中寫出商。 2．用 2～ 6的乘法口訣求商，安排 3課時。 第 1課時（教科書 42頁、 43頁），用口訣計算乘法和除法。教材選擇了學(xué)生喜歡的金魚做素材，設(shè)計了一乘一除兩個問題。問題 （ 1） ：呈現(xiàn)了“魚缸里 3種魚”的情景圖和“ 3種魚一共有多少條”的問題，給出了乘法算式和學(xué)生用口訣“三五十五”計算的交流圖。問題 （ 2） ：呈現(xiàn)了“把 15條魚平均放在 3個魚缸里，每個魚缸放幾條”的問題和放好魚的 3個魚缸。給出了除法算式和藍靈鼠提示“用
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