【正文】 寫(xiě)出除法算式。 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了 2～ 6的乘法口訣，并能用口訣比較熟練地計(jì)算乘法，能根據(jù)具體事例寫(xiě)出除法算式的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)活動(dòng)中，要按照教材的設(shè)計(jì)意圖，循序漸進(jìn)，逐步深入，抓住每個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)要點(diǎn)，突破難點(diǎn)。“練一練”中，每道題都可以讓學(xué)生獨(dú)立完成。教師要注意采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，給學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。 教材安排了 4道復(fù)習(xí)題和 4道練習(xí)題，最后設(shè)計(jì)了“數(shù)學(xué)沖浪”。 4用哪句口訣？要求學(xué)生自主完成。問(wèn)題 （ 1） ：呈現(xiàn)了“魚(yú)缸里 3種魚(yú)”的情景圖和“ 3種魚(yú)一共有多少條”的問(wèn)題，給出了乘法算式和學(xué)生用口訣“三五十五”計(jì)算的交流圖。接著教材給出了除法算式 6247。 2＝ 4，介紹“ 247。“練一練”設(shè)計(jì)的都是借助操作得出結(jié)果，再填空的題目。 能在熟悉的情境中選擇合適的信息提出并解答問(wèn)題。 第 1課時(shí)（教科書(shū) 36頁(yè)、 37頁(yè)），平均分。最后說(shuō)明雖然具體分的方法和過(guò)程不同，但分的結(jié)果都是 5顆。難點(diǎn)是根據(jù)平均分的物品個(gè)數(shù)、份數(shù)和結(jié)果寫(xiě)出除法算式。教學(xué)中，要按照教材設(shè)計(jì)的意圖，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 第 2課時(shí)（教科 書(shū) 44頁(yè)、 45頁(yè)），用乘法口訣求商。同時(shí)，教材給出了“自主小天地”，讓學(xué)生記錄自己提出的問(wèn)題。 ● 目標(biāo) 2的評(píng)價(jià)。 ● 目標(biāo) 3的評(píng)價(jià)。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生借助買(mǎi)花的生活情境 學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。問(wèn)題一：用 10元錢(qián)能買(mǎi)幾個(gè)皮球？給出除法算式，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法計(jì)算。足球裝筐的問(wèn)題：提出問(wèn)題后，先師生共同列出算式，重點(diǎn)突破被除數(shù)和除數(shù)的書(shū)寫(xiě)位置。如，“把 8個(gè)蘋(píng)果平均放在 2個(gè)盤(pán)子里”的活動(dòng)，分的方法學(xué)生已經(jīng)很熟悉，可以采取看圖和討論的方式得出結(jié)果，重點(diǎn)介紹除法算式的寫(xiě)法和除號(hào)；“把 12個(gè)蘿卜平均分給 4只小兔”的問(wèn)題，先列出算式，讓學(xué)生知道要先寫(xiě)要分的物品個(gè)數(shù)，寫(xiě)上 247。 第 2課時(shí)（教科書(shū) 38頁(yè)、 39頁(yè)） 初步認(rèn)識(shí)除法算式和除號(hào)?；顒?dòng)一，兩只小松鼠分 10顆松果，每只小松鼠可能分得幾顆松果？教材只給了兩種分法：一只小松鼠分 2顆，另一只小松鼠分 8顆；一只小松鼠分 3顆，另一只小松鼠分 7顆。認(rèn)識(shí)除號(hào)，知道除法算式各部分的名稱(chēng)。接著教材 以學(xué)生個(gè)性化分法交流的形式呈現(xiàn)了三個(gè)學(xué)生的分法，最后結(jié)果是每只小松鼠分 5顆松果，正好分完。給出了“兩個(gè)小