20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)51表內(nèi)除法一教材內(nèi)容說明-免費(fèi)閱讀
【正文】 ● 目標(biāo) 4的評(píng)價(jià)。需要注意的是：對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的突出問題，教師要加強(qiáng)分析和指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助，必要時(shí)還要補(bǔ)充一些練習(xí)題。然后引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)“花店”中的數(shù)學(xué)信息，在學(xué)生討論、交流的基礎(chǔ)上，提出并解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力?！霸囈辉嚒蓖ㄟ^兩道除法算式的對(duì)應(yīng)練習(xí) ，使學(xué)生體會(huì)用口訣計(jì)算除法的奧秘，學(xué)會(huì)用 2～ 6的乘法口訣求商的方法。 5＝ 4。教學(xué)活動(dòng)中，教師要按照教材的設(shè)計(jì)意圖，通過兩個(gè)問題的解答，使學(xué)生進(jìn)一步明白什么樣的問題用乘法，什么樣的問題用除法，初步了解乘除法的關(guān)系。 第 1課時(shí)（教科書 42頁、 43頁），用口訣計(jì)算乘法和除法。 本節(jié)課仍然是除法的初步認(rèn)識(shí)，與上節(jié)課不同的是把一些物品按每幾個(gè)一份來 分，求可以分幾份，也是平均分，也要用除法計(jì)算。教材安排了兩個(gè)問題?！熬氁痪殹痹O(shè)計(jì)了以動(dòng)手操作或直觀圖示為形式的填算式和填空的題目。給出了“兩個(gè)小朋友討論每盤放4個(gè)，正好放完”的情境。然后，讓學(xué)生觀察，說一說哪種分法最好、最公平，為什么。接著教材 以學(xué)生個(gè)性化分法交流的形式呈現(xiàn)了三個(gè)學(xué)生的分法，最后結(jié)果是每只小松鼠分 5顆松果，正好分完。 表內(nèi)除法（一）是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，其中“平均分 ” 的含義以及用口訣求商的方法是本單元學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)除號(hào)，知道除法算式各部分的名稱。有自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的成功體驗(yàn)?；顒?dòng)一，兩只小松鼠分 10顆松果，每只小松鼠可能分得幾顆松果？教材只給了兩種分法：一只小松鼠分 2顆，另一只小松鼠分 8顆；一只小松鼠分 3顆，另一只小松鼠分 7顆。本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生在具體操作的過程中，體會(huì)把 10顆松果隨意分成 2份和分成“同樣多”的 2份的不同意義，知道每份分得“同樣多 ” ，叫做平均分。 第 2課時(shí)（教科書 38頁、 39頁） 初步認(rèn)識(shí)除法算式和除號(hào)。給出了文字題和情景圖，藍(lán)靈鼠提示“用花片擺一擺”，并給出了除法算式 12247。如，“把 8個(gè)蘋果平均放在 2個(gè)盤子里”的活動(dòng)，分的方法學(xué)生已經(jīng)很熟悉，可以采取看圖和討論的方式得出結(jié)果，重點(diǎn)介紹除法算式的寫法和除號(hào)；“把 12個(gè)蘿卜平均分給 4只小兔”的問題，先列出算式，讓學(xué)生知道要先寫要分的物品個(gè)數(shù)，寫上 247。 5＝□ （只） 。足球裝筐的問題：提出問題后，先師
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