【總結(jié)】教科版小學科學四年級上冊聲音單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的靜制作者:樓塔鎮(zhèn)小王維考考大家的耳朵靜考考大家的耳朵???靜考考大家的耳朵???靜雞、風、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想:
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學:王守平聲音傳播到我們的耳朵,耳朵是怎樣聽到聲音的呢?耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】我們是怎樣聽到聲音的一課時畫龍點睛:人耳由耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)組成。耳廓具有收集聲音的作用;鼓膜時刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動;聽小骨再將振動傳到內(nèi)耳,內(nèi)耳里液體的震動導致聽覺神經(jīng)的移動,大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們就聽到了聲音?!窘虒W目標】1、通過研究大小、遠近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產(chǎn)
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】第三課時聲音是怎樣傳播的教學目標:、探究的實踐活動,知道聲音是通過物質(zhì)傳播的。。。教學重點:通過觀察、比較、討論交流等活動認識到聲音是通過物質(zhì)傳播的。教學難點:能用不同的方式去探究聲音的傳播離不開物質(zhì)。教學準備:師備:漏斗、膠管每組一套,碰鈴(石頭)、水槽、玻璃鐘罩、鬧鐘、兩用氣筒等。
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥動……沒有聲音
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學目標】科學概念:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法:能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設性解釋;可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度【
2024-11-19 22:44
【總結(jié)】看哪個同學表現(xiàn)最好!我能認真聽老師的講解、同學的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。()?聲音是由物體
【總結(jié)】《2聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學目標知識與技能引導學生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對這一現(xiàn)象進行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設“情景質(zhì)疑-—猜想假設-—觀察實驗-—合作交流”等方式,讓學生親歷科學探究過程之中的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生掌握“觀察現(xiàn)象-—提出問題-—推測結(jié)果-—實驗驗
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】教學重難點教學目標學生分析教學方法和準備教學過程教學目標:1、知道聲音能在固體、液體、氣體中傳播,不能在真空中傳播,即聲音的傳播要介質(zhì)。2、知道不同的物體傳播聲音的速度不同。3、通過本節(jié)課的學習,激發(fā)同學們對自然界的好奇心。教學重難點:1、重點:知道聲音的傳播需要介質(zhì)。
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】教科版四年級科學上冊復習提問?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程耳
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】五年級科學?聲音的產(chǎn)生是由于物體的()?一切正在發(fā)聲的物體都在(),這樣的物體叫()?我們能聽到
【總結(jié)】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計學校:雞街小學科目:科學時間:2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計尋甸縣雞街小學張子劉教材分析:《聲
2024-12-02 10:50
【總結(jié)】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿進修附小白……各位評委、各位老師,下午好!我是來自進修附小的白??。今天我說課的題目是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,希望各位評委和老師能多給予指導,提出寶貴意見,謝謝!下面我將從“教材分析”“學情分析”“教學目標及重難點”“教學準備”“教法、學法”“教學過程”這六個方面進行說課。一、教材分析:《聲音是
2024-11-20 03:18
【總結(jié)】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學目標:、探究的實踐活動,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體,能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考,大膽提出自己的猜測或理解。。教學重點:通過觀察、比較、討論交流等活動認識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學難點:通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體,引發(fā)思考,并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的
【總結(jié)】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計廣興九龍小學王媚一、教學目標1、通過探究實驗形成“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”這一科學概念。2、能很好的與同伴合作,并能表達自己的觀點和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察
2024-11-30 04:03