20xx秋新人教a版高中數(shù)學必修一322函數(shù)模型的應用實例word課后練習(編輯修改稿)
2024-12-25 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須保持在 50 分貝以下，試求聲音強度 的范圍為多少？ 【能力提升】 通過研究學生的學習行為 ,心理學家發(fā)現(xiàn) ,學生接受能力依賴于老師引入概念和描述問題所用的時間 ,講座開始時 ,學生的興趣激增 ,中間有一段不太長的時間 ,學生的興趣保持理想的狀態(tài) ,隨后學生的注意力開始分散 .分析結果和實驗表明 ,用 f(x)表示學生掌握和接受概念的能力 (f(x)的值越大 ,表示接受能力越強 ),x表示提出和講授概念的時間(單位 :分鐘 ),可以有以下公式 : f(x)= . (1)開講多少分鐘后 ,學生的接 受能力最強 ?能維持多少分鐘 ? (2)開講 5分鐘時與開講 20分鐘時比較 ,學生的接受能力何時強一些 ? (3)一道數(shù)學難題 ,需要 55的接受能力以及 13分鐘的時間 ,老師能否及時在學生一直達到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這道難題 ? 課后作業(yè) 詳細答案 課后作業(yè) 詳細答案 【基礎過關】 1． e61 【解析】當 v=12 000米 /秒時 ,2 000ln(1 + )=12 000,∴ ln(1+ )=6,∴ =e61. 2． C 【解析】由題意得 ,當 x=1時 ,y=,排除 B。當 x=2時 ,y=,排
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