【總結】對數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若,則下列結論正確的是A.B.C.D.2.已知函數在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
2024-11-28 15:49
【總結】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎過關】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2025-11-10 06:26
【總結】指數與指數冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.化簡的結果為A.B.D.2.計算的結果是A.B.C.D.3.設,則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個數是
2024-11-28 01:16
【總結】單調性與最大(?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若函數在區(qū)間上是增函數,在區(qū)間上也是增函數,則函數在區(qū)間上2.下列函數在(0,1)上是增函數的是A.B.C.D.3.函數,在上是
2024-11-28 15:50
【總結】幾類不同增長的函數模型班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預測經過年可能增長到原來的倍,則函數的圖象大致為A.B.C.D.2.當x越來越大時,下列函數中,增長速
2025-11-10 15:22
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.已知是反比例函數,當時,,則的函數關系式為A.B.C.D.2.已知函數若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數f(x)=,則函數
2024-11-28 00:24
【總結】集合間的基本運算教學目標:1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;2.理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;3.能使用Venn圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用;4.認識由具體到抽象的思維過程,并樹立相對的觀點。教學重點:交集與并集概念、補集的概念、數形結合的運用。
2025-11-10 04:55
【總結】課題:§集合間的基本關系教材分析:類比實數的大小關系引入集合的包含與相等關系了解空集的含義課型:新授課教學目的:(1)了解集合之間的包含、相等關系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關系;(4)了解與空集的含義。教學重點:子集與空集的概念
【總結】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與
2025-11-09 15:45
【總結】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎過關】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是
2024-11-28 21:42
【總結】課題:§對數的運算性質教學目的:(1)理解對數的運算性質;(2)知道用換底公式能將一般對數轉化成自然對數或常用對數;(3)通過閱讀材料,了解對數的發(fā)現歷史以及對簡化運算的作用.教學重點:對數的運算性質,用換底公式將一般對數轉化成自然對數或常用對數教學難點:對數的運算性質和換底公式的熟練運用.教學過程:
【總結】指數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在同一坐標系內,函數的圖象關于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數為定義在R上的奇函
2024-11-28 00:22
【總結】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在不考慮空氣阻力的情況下,火箭的最大速度v(單位:米/秒)和燃料的質量M(單位:千克)、火箭(除燃料外)的質量m(單位:千克)的函數關系式是v=2000·ln(1+
2025-11-10 11:22
【總結】對數與對數運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W習目標】1.理解對數的概念,掌握常用對數及自然對數.2.熟記并能夠運
【總結】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實?!臼褂谜f明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關鍵詞