【總結(jié)】14、溝通中外文明的“絲綢之路”1、掌握張騫通西域的原因、經(jīng)過、意義。2、掌握絲綢之路的路線及作用。3、了解設(shè)置西域都護(hù)府的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo):張騫拜別漢武帝出使西域圖漢武帝張騫【鑿空之旅】——張騫通西域了解西域陽關(guān)玉門關(guān)西漢初年的西域,
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】第一單元史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)第1課中國(guó)早期人類的代表——北京人01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1我國(guó)境內(nèi)的早期人類________人距今約170年,是我國(guó)境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類。他們已經(jīng)能夠制作________,知道使用________。知識(shí)點(diǎn)2北京人的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘:北京人遺址最先于1921年在北
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí),了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ),對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2024-11-28 15:48
【總結(jié)】第10課秦末農(nóng)民大起義(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記秦朝暴政的主要表現(xiàn),陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí),知道楚漢之爭(zhēng)。2.引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生探究分析問題的能力;引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后,項(xiàng)羽和劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化,培養(yǎng)學(xué)生比較戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力。3.通過分析秦末農(nóng)民起
【總結(jié)】第8課百家爭(zhēng)鳴(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn),知道“百家爭(zhēng)鳴”中的主要派別、代表人物及思想。2.通過隨堂討論、分組活動(dòng)等形式,發(fā)揮主動(dòng)性,將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想聯(lián)系起來,啟發(fā)大家認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象的能力。
2024-11-19 12:00
【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1淝水之戰(zhàn)背景:強(qiáng)大后的前秦與南方的________形成對(duì)峙的局面。經(jīng)過:383年,苻堅(jiān)不顧上下反對(duì),強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵,企圖消滅東晉,統(tǒng)一全國(guó)。東晉團(tuán)結(jié)一致,在________與前秦前鋒隔岸對(duì)峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響:淝水之戰(zhàn)以后
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1青銅器的高超工藝出現(xiàn):原始社會(huì)后期,我國(guó)出現(xiàn)了銅器,如距今約4000多年的甘肅地區(qū)________文化出土了銅鏡。用途:________以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,功能也由食器等發(fā)展到禮器,禮器的數(shù)量反映了________的大小和嚴(yán)格的_____
【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況。2.通過探究夏朝奴隸制國(guó)家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題,體驗(yàn)獨(dú)立思考和歸納比較的過程。3.認(rèn)識(shí)到奴隸社會(huì)取
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、都江堰水利工程等情況;識(shí)記商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2.通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。3.通
【總結(jié)】《絲綢之路》練習(xí)一,選擇題:1.西域是個(gè)神秘的地方,西域指是()A.今西藏地區(qū)B.今西北地區(qū)C.河西走廊D.今新疆天山南北地區(qū)2.張騫是通西域的第一人,漢朝和西域往來日趨頻繁始于()A.張騫第一次出使西域后B.張騫第二次出使西域后C.西漢設(shè)立西域都護(hù)后
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立第9課秦統(tǒng)一中國(guó)(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用,知道秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠項(xiàng)古代工程。2.通過試評(píng)“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題,培養(yǎng)初步綜合、分析歷史問題的能力。3.通過對(duì)秦統(tǒng)一歷史作
【總結(jié)】第1課中國(guó)早期人類的代表—北京人——導(dǎo)學(xué)案一、課標(biāo)要求,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學(xué)習(xí),仔細(xì)閱讀課文,完成知識(shí)點(diǎn)。一)我國(guó)境內(nèi)的早期人類1、我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國(guó)家之一。2、考古學(xué)者在_______________縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒___
2024-11-28 15:47
【總結(jié)】第一單元史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)第1課中國(guó)早期人類的代表——北京人(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記我國(guó)主要的遠(yuǎn)古居民元謀人、北京人生產(chǎn)生活情況、距今年代以及氏族生活的特點(diǎn)等。2.通過探究山頂洞人生活比北京人有哪些進(jìn)步等問題,體驗(yàn)獨(dú)立思考和歸納比較的過程。3.認(rèn)識(shí)中國(guó)是人類的起源地之一,周口店古
【總結(jié)】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1東晉的興亡建立與統(tǒng)治:316年,鎮(zhèn)守長(zhǎng)江下游的皇族司馬睿于________年重建晉王朝,建都________,史稱東晉。司馬睿當(dāng)皇帝,得益于________為首的南北大貴族的擁戴,時(shí)人稱之為“王與馬,共天下”。東晉在__________中戰(zhàn)勝前
【總結(jié)】第15課兩漢的科技和文化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解西漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)成就和文化成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),張仲景和華佗,司馬遷和《史記》,佛教和道教。2.通過引導(dǎo)學(xué)會(huì)閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖,了解造紙的工序。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3.通過學(xué)習(xí)西漢時(shí)期的科技文化,