20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第7課戰(zhàn)國時期的社會變化word導(dǎo)學(xué)案1(編輯修改稿)
2024-12-25 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展成 為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。 3． 《史記》記載 ， 秦孝公死后 ， 太子即位。守舊的貴族誣告商鞅 “ 謀反 ” ， 結(jié)果商鞅被處死。請大家議一議 ， 商鞅變法是成功了 ， 還是失敗了 ， 為什么？ 一場變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn) ， 不在于實(shí)施變法的人的生與死 ， 而在于變法的目的是否達(dá)到。守舊貴族對商鞅變法的反對導(dǎo)致商鞅被處死 ， 說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死 ， 變法還是獲得了成功。因為經(jīng)過變法 ， 秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 ， 軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng) ， 發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。 知識模塊三 造福千秋的都江堰 自主閱讀課本 P34～ 35 內(nèi)容 ， 完成 第 4 題。 4． 都江堰修建的時間、地點(diǎn)、人物以及作用是什么？對當(dāng)時的政權(quán)產(chǎn)生了什么影響？ 時間：戰(zhàn)國后期。 地點(diǎn)：岷江中游。 人物：秦國蜀郡郡守李冰。 作用：防洪灌溉。 影響：為秦統(tǒng)一六國奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 合作探究 生成能力 【交流預(yù)展】 1． 組內(nèi) 交流： (1)由組長或檢查自學(xué)成果； (2)相互質(zhì)疑不明白的問題并進(jìn)行交流 ， 然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上 ， 在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問。 2． 組內(nèi)預(yù)展： 根據(jù)老師分配的任務(wù) ， 各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展 ， 由組長分配任務(wù)給組員 ，確定展示的方式和成員 ， 在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確 ， 做到人人有事做。 【展示提升】 1． 戰(zhàn)國七雄 (名稱、戰(zhàn)役 )并簡畫出戰(zhàn)國七 雄方位圖。 2． 話說商鞅變法：你從商鞅變法的故事中得到了什么啟示？ 誠實(shí)守信 ， 秉公執(zhí)法 ， 胸懷大志 ， 意
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