20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第18課鳥(niǎo)1(編輯修改稿)
2024-12-25 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文章的中心。 ‖學(xué)法指導(dǎo)‖ 類比修辭是基于兩種不同事物或道理間的類似，借助喻體的特征，通過(guò)聯(lián)想來(lái)對(duì)本體加以修飾描摹的一種文學(xué)修辭手法。 ‖學(xué)法指導(dǎo)‖ 文中的鳥(niǎo)是意象，寫鳥(niǎo)實(shí)際是寫人生，描寫鳥(niǎo)的環(huán)境實(shí)際是反映時(shí)代。從作 者最初對(duì)鳥(niǎo)的興味到最后的不忍看， 作者對(duì)鳥(niǎo)是有良知的。從他關(guān)心處于社會(huì)低層的百姓方面看， 作者希望建立自 由、平等、幸福、美好、沒(méi)有強(qiáng)權(quán)、沒(méi)有欺壓、沒(méi)有貧困的社會(huì)。希望有個(gè)能夠自由地發(fā)展個(gè)性和才能的人生。 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味語(yǔ)言，分析情感 1．賞析下面語(yǔ)句。 （ 1）鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟、豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度。 “細(xì)瘦而不干癟、豐腴而不臃腫”是說(shuō)鳥(niǎo)的身軀玲瓏飽滿，“減 一分則太瘦，增一分則太肥”寫出 鳥(niǎo)兒的身體比例勻稱。 作者 生動(dòng)地表現(xiàn)了鳥(niǎo)美妙的體形，字里行間透露著作者對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情。 （ 2）多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一
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