20xx秋新人教版語文七年級上冊第18課鳥1-展示頁
2024-12-01 12:00本頁面
【正文】 ”說明鳥兒的自由翱翔與籠子里的鳥對比，表達了作者的同情。 4． 文章依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為哪四類 ? 令人觸目驚心的籠中鳥 ,令人喜悅的鳥 ,令人憎惡的鳥 ,令人悲苦的鳥 。聲音，如交響樂，如哀樂，讓我的心情為之沉醉； （ 2）“我”也愛鳥的形體。 3． 通讀全文，請分條概括作者喜愛鳥的原因。 二、教學新課 ? 目標導學一：初讀課文，整體感知 1． 這篇散文的文眼是哪一句？ 我愛鳥 2． 本文寫的是鳥，但作者對鳥的思想感情有一個變化的過程 ，請你加以梳理。那是誰在報告春的消息？出示影片《杜鵑》。 情感目標 把握作者希望建立自由、平等、 幸福 的社會的愿望。 18 鳥 知識目標 理解內容，把握鳥的形象，體會作者對鳥的感情。 能力目標 了解狀物散文的特點 ，學習運用多種修辭和襯托的寫作方法 。 教學過程★★★ 一、導入新課 二月天，清風送冷，枯枝新芽嫩；側耳聽，啁啾細語，暖人心。是鳥！今天我們懷著欣喜走進這美妙的鳥世界。 為鳥苦悶 —— 欣賞鳥 喜愛鳥 —— 因鳥悲苦
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