【總結】7散文詩二首考點1句子理解如何理解“母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話?這句話點明了文章的主旨,深化了中心。荷葉是母親的形象,紅蓮是子女的形象,“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨、坎坷磨難。只有母親是保護我們度過人生路上坎坷與磨難的人,母親就是我們生命中
2025-11-19 12:04
【總結】步莫懷戚家,一個多么溫馨的字眼,它是我們避風的港灣,它是我們幸福的搖籃,它給了我們無盡的關愛和溫情,也給我們提供了一個充滿親情和溫暖的空間。今天,讓我們步入莫懷戚的美文《散步》,一起去感受一個四口之家濃濃的親情。導入新課,理解人物性格,體會文章主題。、結尾升華主題的寫作方法。、珍愛親情、珍愛生
2025-06-14 04:00
【總結】18鳥【導學目標】1.把握文章脈絡及梁實秋散文小品的風格。2.理解狀物散文的特點托物言志。3.體會作者對鳥的生存和命運的情思,寄托著作者對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現(xiàn)實的不滿?!菊n時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞步驟一中的知識點進行自主學習。(1)學生帶著導學
2025-11-10 06:33
【總結】16誡子書【導學目標】1.誦讀課文,掌握關鍵詞句,理解文章內(nèi)容。2.精讀課文,體會作者情感,把握文章主旨。3.研讀課文,賞析精彩妙點,積累名言警句4.熟讀文章成誦,聆聽先哲教導,汲取精神養(yǎng)料?!菊n時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞步驟一的知
2025-11-10 03:52
【總結】19*動物笑談【導學目標】1.理清課文思路,學習課文幽默風趣的語言。2.學習作者對工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)?!菊n時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞步驟一中的知識點進行自主學習。(1)學生帶著導學目標,認真閱讀課文及相關參考資料,捕捉課文中的關鍵段落、句子、
【總結】15走一步,再走一步考點1分析標題1.結合課文故事情節(jié)和主要內(nèi)容,你認為標題《走一步,再走一步》該如何理解?《走一步,再走一步》的意思是:無論遇到怎樣的危險和困難,只要把大困難分解為一個個小困難,然后從眼前、從腳下一步步做起,再大的困難也可以克服。2.這個標題在本文中有何作用?題目《走一步,再走一步》是本文的關鍵所在,即文眼
2025-11-19 08:14
【總結】6散步◎認一認動—動斷—斷對—對爛—爛纍—累樣—樣牽—牽鑽—鉆親—親雖—雖畢—畢輕—輕◎讀一讀這.南方的初春的田野!大塊兒..小塊兒..的新綠隨..意地鋪著..,有的濃.,
2025-06-20 19:19
【總結】6.散步1.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.湖面很平靜,陽光照在湖面上,波光粼粼....的,十分美麗。B.由于經(jīng)常吃薯條等油炸食品,才十幾歲的他已經(jīng)胖達一百多斤,看起來一副心寬體胖....的樣子。C.我們一家人到公園里散步,母親走大路,身心愉悅,兒子走旁邊的小
2025-06-18 00:58
【總結】20狼【導學目標】1.正確、流暢地朗讀,并能基本背誦課文。2.領悟作者語言運用的精妙,體會狼與屠戶的形象,把握文章主旨。3.逐步培養(yǎng)學生客觀認識社會,多角度分析問題,關注自然的態(tài)度。4.懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭?!菊n時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓
2025-11-18 22:53
【總結】散步莫懷戚第2課時前情回顧,“我”決定,母親決定,最終。人物探究自讀課文,品析母親、“我”、妻子和兒子的形象。邊讀邊悟,獨立思考,組內(nèi)交流,班內(nèi)展示。
2025-06-12 01:00
【總結】◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞
2025-06-17 12:25
【總結】散步莫懷戚第1課旪預習診斷。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。nènyá()shàshí()línlín()áoguò()嫩芽
2025-06-18 15:28
【總結】初一(上)名著練習題——《繁星》班級:姓名:__________一、《繁星》、1.冰心原名_________,是著名的_______、________、__________、____________。這位中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家,她一步
2025-11-07 01:39
【總結】義務教育教科書(人教版)七年級語文上冊成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
2025-11-08 10:03
【總結】《濟南的冬天》教案教學重點:1.學習本文寓情于景、情景交融的寫法;2.體會比喻、擬人修辭手法對突出景物特點的作用。教學內(nèi)容:1.了解作者及其作品;2.掌握重要詞語及其意思;3.弄清本文重點描寫的景物及其特點;4.明確作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的;5.學
2025-11-10 00:39