20xx秋新人教版語文七年級上冊第7課散文詩兩首(編輯修改稿)
2024-12-25 11:57 本頁面
【文章內容簡介】 你 ” ， 表現(xiàn)出孩子頑皮、自以為得意的樣子。 步驟四 總結課文 ， 拓展延伸。 這首散文詩讓我們感受到了母子之愛。為什么孩子那么快樂 ， 那么天真 ， 那么活潑 ， 那么可愛？因為他沐浴著母愛。愛是相互的 ， 孩子感受著母愛 ， 也想著怎樣回報母愛。所以 ，這堂課老師送給大家的金玉良言就是：在享受無私而博大的父母之愛的同時 ， 要學會關愛父母 ， 讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛 ， 讓生命因為愛而更加精彩。 1． 幻燈片出示有關母愛的詩句 ， 教師深情朗誦。 2． 請學生展開想象 ， 以 “ 媽媽 ， 假如我變成了 ________” 為開頭說一段話 ， 表達對媽媽的愛。 3． 教師出示問題：如果哈利 波特送給你魔法 ， 你可以把自己變成任何一樣東西 ， 那么 ，你最想變成什么依戀在母親身旁？為什么？ (幻燈片文字提示：涼風、清茶、陽光、雨傘 ?? ) 學生交流 ， 教師點評。 4． 在音樂的伴奏 下 ， 師生深情地朗讀?；脽羝鍪疽韵聨锥挝淖郑? (1)母親呵！我的頭發(fā) ， 披在你的膝上 ， 這就是 你賦予我的萬縷柔絲。 (2)童年的路總是在媽媽的腳邊走過 ， 童年的游戲總會在媽媽的呼喚里閃爍 ， 童年的故事總能在媽媽的身邊停泊。 (3)那些悠悠歲月 ， 媽媽的手牽著你我度過每一個快樂的時光 ， 享受美麗生命中的點點滴滴。 (4)有一份愛一生一世不求回報 —— 母愛；有一個人一生一世值得你愛 —— 母親。 板書設計 金色花??????????玩捉迷藏 —— 看媽媽工作三次嬉戲?????讓媽媽嗅花香投影到書頁上落到地上現(xiàn)出原形母子對話 —— 充滿愛意母子情深人性美好 交流展示 生成能力 步驟一 知識梳理 ， 夯實基礎。 步驟二 整體感知 ， 走進文本。 步驟三 精讀課文 ， 賞析語言。 步驟四 總結課文 ， 拓展延伸。 當堂演練 達成目標 見學生用書。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課的成功之外在于：不足之處在于： 學法指導二： 針對第 2 課時中步驟上與四中的句段作用分析法： 把握段落在結構上的作用： ① 在開頭：看是不是開篇 點題 ， 總起全文 ， 引出下文；是不是埋下伏筆 ， 為后文作 鋪墊。 ② 在中間：看是不是推動情節(jié)發(fā)展；是不是承上啟下 ， 起過渡作用。 ③ 在結尾：看是不是前后照應 ， 使結構嚴謹；看是不是總結全文 ， 使結構完整。 把握段落在文中表情達意上的作用： ① 看是否渲染了氣氛。 ② 看是否烘托了人物 (或人物感情 )。 ③ 看是否點明了中心。 ④ 看是否升華了主題。 答題格式： 這段文字起 到開篇點題 /總領全文 /設置懸念 /為 ?? 作鋪墊 /承接 ?? 上文 ， 引出 ?? 下文 /渲染了 ?? 氣氛 /點明中心 /深化主題的作用。 請用 “ 當媽媽 ________時 ， 我就 ________” 的句式來說一說。 第 2 課時 學習《荷葉 母親》 情景導入 生成問題 世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的 ， 那就是母
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