【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會 對于后進生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對他們的批評和訓(xùn)斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進生...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對學(xué)生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【總結(jié)】第一篇:后進生的心理矯正研究-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的心理矯正研究 后進生在學(xué)校中所占比例雖小,但活動能量大,影響面廣,常常妨礙學(xué)校各項工作和活動的順利開展。轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生具有同等意義...
2024-10-13 11:12
【總結(jié)】第一篇:談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21
【總結(jié)】第一篇:我的后進生輔導(dǎo)計劃-后進生轉(zhuǎn)化 我的后進生輔導(dǎo)計劃 一、師幫生教師在后進生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說過:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不...
2024-10-09 01:42
【總結(jié)】第一篇:淺談優(yōu)生后進生的輔導(dǎo)-后進生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進生的輔導(dǎo) 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬分榮幸,但榮幸之余我又深感慚愧,因為在我面前有太多優(yōu)秀的教師。我自知我做的并不好,做的也太少。如果...
2024-10-21 01:52
【總結(jié)】第一篇:后進生是怎么形成的?-后進生轉(zhuǎn)化 后進生是怎么形成的? 文/劉勇 面對自己的學(xué)生,曾經(jīng)感覺學(xué)生特別不好教,也有人說我不會教;也有人埋怨學(xué)生太差;也有人抱怨教育限制太多等,也許理由有千萬之...
2024-10-25 16:56
【總結(jié)】第一篇:后進生教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴重過錯的學(xué)生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其形成的...
2024-10-21 07:54
【總結(jié)】第一篇:對后進生的工作-后進生轉(zhuǎn)化(范文) 對后進生的工作 從《給教師的建議》中我學(xué)到了一些解決教學(xué)過程中的實際問題,提高了教育和教學(xué)質(zhì)量。尤其是關(guān)于對待后進生的問題,讓我印象深刻。如李鎮(zhèn)西老師所...
2024-10-21 00:06
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化高中后進生的方法-后進生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化高中后進生的方法 人們常說,有好學(xué)生才有好老師。意思是學(xué)生能促使教師進步。尤其是在專業(yè)知識方面。而我同樣認為,后進生也能促使教師進步,主要是對于班主任...
2024-10-28 15:50
【總結(jié)】 第1頁共4頁 后進生的工作總結(jié) 我基本對班中后進生的情況很了解,后進生的形成有個人、 家庭、學(xué)校、甚至社會的因素,在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,我始終 圍繞以下幾方面工作進行: (一)注意情感交...
2024-08-16 05:04
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于后進生的轉(zhuǎn)化問題的思考-后進生轉(zhuǎn)化 關(guān)于后進生的轉(zhuǎn)化問題的思考 “后進生”是相對而言,通常是指那些在品行或?qū)W習(xí)等方面暫時落后的學(xué)生。每個班集體中都有各方面相對落后的學(xué)生,這一部分學(xué)生容...
2024-10-25 16:12
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2024-10-21 07:38
【總結(jié)】第一篇:后進生的心理剖析及對策-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的心理剖析及對策 一個學(xué)校,一個班級,學(xué)生總有好的差的。作為一個教師,既要關(guān)心“優(yōu)生”,又要關(guān)心“后進生”。關(guān)心“優(yōu)生”往往并不難,許多事情,只要...
2024-10-25 17:18
【總結(jié)】第一篇:新時期后進生轉(zhuǎn)化的思考-后進生轉(zhuǎn)化 新時期后進生轉(zhuǎn)化的思考 一、問題的提出 (一)實際工作中的問題與困惑 初中階段是人生的重要發(fā)展期,生理的巨大變化,導(dǎo)致身高、體重的顯著增加,出現(xiàn)了心...
2024-10-28 12:40