3關(guān)于校園文化建設(shè)的思考與實(shí)踐(編輯修改稿)
2024-08-26 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，而且給人以藝術(shù)的感染和美的享受，發(fā)揮了育人的作用。 第 3 頁 共 5 頁 師生精神文化的營造 “ 為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展 ” 是新課程的核心理念，在學(xué)校營造一種 健康向上的校園文化的氛圍，無疑會(huì)對師生心靈熏陶，給人一種積極向上的力量。因此，學(xué)校管理者，要善于運(yùn)用學(xué)校的種種設(shè)施，活用教學(xué)資源，以增多學(xué)生接觸社會(huì)，了解大自然機(jī)會(huì)，讓學(xué)生暢游 知識(shí)的海洋。 “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ” ， “ 知識(shí)就是力量 ”等這些前瞻性名言、古訓(xùn)，均為我們揭示出讀書文化的重要性。 二、營造健康向上的社區(qū)文化 . 21 世紀(jì)的學(xué)校是開放的學(xué)校，它將不再是閉關(guān)自守的，而是存在于社會(huì)大文化背景下，它與社會(huì)上的各種社會(huì)生活息息相關(guān)，充分利用各種德育陣地，加強(qiáng)與社區(qū)的交流與互動(dòng)，采用 “ 請進(jìn)來，走出去 ” 的辦法，努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。例如請人來學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、安全教育。開座談會(huì)、講座、心理輔導(dǎo)課，開展各種生動(dòng)活潑的共建活動(dòng)。讓學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村、工廠，進(jìn)行實(shí)習(xí)、考
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