龍咚鏘教案三(編輯修改稿)
2024-12-25 10:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來讀一讀。 ” 龍 咚 龍咚 | 鏘 0 | ， | 龍 咚龍咚 |鏘 0 | 龍 咚 龍咚 | 鏘 龍咚 | 鏘 鏘 | 鏘 0 | 單獨練習鼓的節(jié)奏（ 4 遍）強調(diào)附點節(jié)奏 “ 龍 ” 字稍重點 (口形圓 ) 繼續(xù)聽歌曲錄音《龍咚鏹》，接龍游戲：教師讀： “ 過新年呀， ”學生： “ 龍咚龍咚鏘。 ” 教師讀： “ 真快樂呀 ” 學生： “ 龍咚龍咚鏘。 ” 教師讀： “ 龍咚龍咚鏘。 ” 學生： “ 龍咚龍咚鏘。 ”教師讀： “ 龍 咚 龍咚 | 鏘 龍咚 |學生： | 鏘 鏘 | 鏘 0 |。 ” 難點解決： 教師：這一段鑼鼓聲和前面的鑼鼓聲是不是一樣的？生 。不是 教師：我們來聽一聽 ――― 教師讀最后一句 ,學生讀、師生接讀（生前師后接，然后
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