【總結】題目:《最后一課》學科:語文年級:初一制作:最后一課都德解題1:關于作者阿爾豐斯.都德(法國)(1840-1897),法國著名小說家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時帶著詩作到巴黎,廁身文學界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德投筆
2024-11-28 02:43
【總結】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎?!栋踩摹肥恰堆蛳朐撇省分械囊黄?。106班執(zhí)教:羅世光●學習目標:?整體感知課文,理解文章內容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法(排比、反復)的運用及其作用??簥^
2024-11-19 10:28
【總結】飲酒陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2024-11-30 06:45
【總結】最后一課明月[整體設想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中強烈的愛
2024-11-19 23:52
【總結】一個民族有一個民族的語言,一個祖國有一個祖國的尊嚴,學習、熱愛民族語言,就是維護祖國的尊嚴,是愛國的表現(xiàn),失去民族語言就等于喪失國土。如果有一天有人告訴你,你再也不能學習漢語,你每天掛在嘴邊的普通話不能再用了,從今天開始你就只能用某種外語交流,那么,你會有怎樣的感受呢?今天,就讓我們一起走進都德的《最后一課》,體會一下國家被占領
2025-08-05 01:26
【總結】子曰:”飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云.”孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也有著樂趣。做不正當?shù)氖露脕淼母毁F,我看來好象是浮云?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!?孔子說:“顏回多么有修養(yǎng)呀!一竹筐飯,一瓜瓢水,住在小巷子里,別人都受
【總結】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
【總結】?第三單元慷慨正氣?教學設計?[單元教學要點]?一、能欣賞文章所蘊含的情感,體會課文所創(chuàng)造的優(yōu)美深遠的詩化意境,體會課文的語言風格。?二、能就作品中感人的情境和形象,說出自己的情感體驗,力求走進作家的心靈世界。能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想,抑揚頓挫地朗讀課文。?三、聯(lián)系作品的文化背景,了解名人名家的生平,培養(yǎng)熱愛祖國
2024-12-07 22:31
【總結】《左傳》授課:張紅梅班級:八年級(4)班晉江市南僑中學換題人物遷移作業(yè)三國主題曲課文主要寫的是曹劌論戰(zhàn)前的政治準備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術以及戰(zhàn)后論勝利原因,而對于戰(zhàn)爭場面則寫得很少。因此文章的的中心是“論”,文中緊扣“論戰(zhàn)”來寫。探究·交流試給課文換一
2024-11-18 22:45
【總結】橋之美吳冠中滕州育才初二.4班辦索橋風雨橋江南石橋長橋如虹烏鎮(zhèn)石橋畫中橋?和諧()點綴()纖細()煞風景()孕育()攝影()?讀準下列字音:?預習檢測:
2024-11-18 22:33
【總結】最后一課——都德1997年7月1日年香港回歸;2021年7月13日申奧成功;2021年12月11日正式加入世界貿易組織;2021年8月8日奧林匹克運動會在北京開幕??春望——杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金
2024-11-25 22:25
【總結】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞:《最后的晚餐》:達-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭,圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞:1、創(chuàng)作背景2、藝術家3、作品內容與形式
2024-12-14 22:51
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2025-08-05 01:10
【總結】最后一課法·都德紅安縣典明中學錢興樂第2課時習舊知入新課本課目標:1、通過對小弗朗士、韓麥爾先生形象的分析,歸納總結人物形象分析和塑造的方法2、理解文中的心理描寫及其對表現(xiàn)人物思想感情的作用3、品味細節(jié),領會小說表現(xiàn)出的強烈的愛國主
2024-11-21 00:40
【總結】浣溪沙蘇軾簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。“簌簌衣巾落棗花”從棗花落到衣巾上的聲音開端,反映了一位關心人民生活的太守對雨后農村新景象的喜悅之情?!按迥?/span>
2024-11-18 21:32