【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明(365~427)陶淵明像名潛,字元亮,私謚靖節(jié),世稱“靖節(jié)先生”,東晉潯陽柴桑(今江西省九江市)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明喜愛農(nóng)村的田園躬耕生活,歸隱后,他經(jīng)常參加農(nóng)事,種豆采菊,吟詩作文,描繪田園風(fēng)光,歷來被認(rèn)為是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩人。所做詩文,大
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹百年。
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】?本文選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑(今江西九江市)人,東晉著名田園詩人。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí),棄官歸隱?!短一ㄔ从洝?、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過他的《歸園田居》。桃花源記【一般詞語】?[緣][夾岸]?[數(shù)][芳][落英]?[繽
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。杜甫《望岳》總有一日登上絕高之山頂,一覽眾多群山頓覺太矮小。泰山日觀峰南天門泰山溪水碧霞元君祠道中石刻孔廟飛來峰一線天?“山勢(shì)越來越陡,抬頭望去,
2024-11-11 06:49
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊n件制作者:臨澤縣新華中學(xué)張國(guó)正按要求做出評(píng)價(jià):1、我聽到了什么?2、由此我聯(lián)想到了什么?3、聽了這篇文章我積累了些什么?4、我今后在寫作中該怎樣做?你會(huì)選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工情感態(tài)度價(jià)值觀:1
2024-11-19 06:27
【總結(jié)】—葉圣陶設(shè)計(jì)制作:新營(yíng)中學(xué)許芽治葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞,現(xiàn)代著名作家、教育家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱,代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣,22歲之前,他一直生活在蘇州,對(duì)蘇州園林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后
【總結(jié)】課內(nèi)語段閱讀戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫,稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之,或曰:此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。1.對(duì)下列句子中劃?rùn)M線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.戊申晦晦:農(nóng)歷每月的十六日。B
2024-11-15 17:19
【總結(jié)】綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句,誰能背幾句嗎?這些詩句中寫到綠,體現(xiàn)了詩人獨(dú)特的感悟、思想,因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時(shí)刻,不僅寫愛綠,更賦予綠以時(shí)代需要的象征意義,今天我們一起來走進(jìn)《囚綠記》。
2024-11-30 00:11
【總結(jié)】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】關(guān)于議論文?論點(diǎn)?論據(jù)?論證議論文三要素道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)舉例論證(例證法)道理論證(引證法)對(duì)比論證論據(jù)為來證明論點(diǎn)服務(wù)議論文常識(shí)簡(jiǎn)介:三要素論點(diǎn)論據(jù)論證結(jié)構(gòu)提出問題解決問題分析問題(本論)(引論)
【總結(jié)】最后一課都德最后一課(法)都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變(心理)(外貌、語言和行動(dòng))亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一課(法)都德小弗朗士
【總結(jié)】第27課錢鐘書先生?教學(xué)目標(biāo)?1.體會(huì)錢鐘書先生淡薄名利、學(xué)貫中西的獨(dú)特人格魅力,感受作者對(duì)錢鐘書先生的崇敬之情。?2.把握課文的主要內(nèi)容,了解白描手法的特點(diǎn)及其作用。?說明:?本文節(jié)選自《北向之痛——悼念錢鐘書先生》,作者黃永玉是當(dāng)代著名的畫家,與錢鐘書先生之間交情頗深,“文革”期間還曾相鄰而居。在他的筆下沒有
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】杜甫登岳陽樓知人論世杜甫,字,河南鞏縣人,自號(hào),因他做過工部侍郎,又稱,是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。代表作是、,真實(shí)反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦,因而被稱為“”,他與李白齊名,并
2024-11-19 06:28
【總結(jié)】《登泰山記》公開課實(shí)錄一、導(dǎo)入新課作家高爾基說:“語言是文章的基本材料,文學(xué)就是語言的藝術(shù)?!钡拇_,語言是作者思維的外現(xiàn),是作者思想感情的載體,沒有任何一位作家會(huì)忽略自己對(duì)語言的推敲與運(yùn)用,今天,我們就從文章的語言入手,在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上來仔細(xì)地認(rèn)真地來品味、鑒賞一下《登泰山記》這篇文章的語言特點(diǎn)。二、欣賞登泰山記朗讀動(dòng)畫
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個(gè)場(chǎng)面?這幾個(gè)場(chǎng)面中的人物是如何刻畫的?有無共同點(diǎn)?