【總結(jié)】第10課《曹劌論戰(zhàn)》課件長春版九年級上教學目標?1.掌握重點字詞的含義,進一步培養(yǎng)利用工具書自覺學習的習慣;養(yǎng)成理解品味語言的習慣。?2.學習曹劌國難當頭挺身而出的愛國精神,理解戰(zhàn)爭取勝的原因。教學重點?1.理清行文思路。?2.體會課文剪裁得當?shù)臄⑹绿攸c。教學難點?1.把握本文以“論
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導學案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
2024-12-09 04:06
【總結(jié)】小知識:春秋時代以弱勝強的三大戰(zhàn)役?齊魯長勺之戰(zhàn)前(684年)?晉楚城濮之戰(zhàn)前(634年)?秦晉崤之戰(zhàn)前(633年)返回上頁下頁“春秋戰(zhàn)國”的名稱源于何處??源于兩本書:–《春秋》,相傳孔子所作,記載前770-前47
2024-11-21 22:17
【總結(jié)】《左傳》大河鎮(zhèn)第一中學徐陸琴知識搶答:說出兩個中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)第一課時學習目標1、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。2、解釋重點字詞,理解文意。3、整體感知,把握文章思路,了解第一段意
2024-11-24 11:23
【總結(jié)】《左傳》?《左傳》?是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。?由于《春秋》記事過簡,近于大事年表,一般人難以讀懂,而《左傳》敘事較為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史面貌,又為《春秋》作了較為詳備的注
2024-11-06 17:52
【總結(jié)】語文八年級上冊義務教育課程標準實驗教科書27.曹劌論戰(zhàn)《左傳》板塊:教學設(shè)計—課件對照注釋,說一說下列字詞的意思。肉食者間鄙以安弗專犧牲加信
2024-11-21 00:15
【總結(jié)】長勺之戰(zhàn)是歷史上“以弱勝強”、“以少勝多”的著名戰(zhàn)例,請你舉出歷史上其他“以少勝多”的幾個著名戰(zhàn)例:赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)《左傳》?《左傳》?是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國
2025-08-04 13:27
【總結(jié)】歡迎進入語文大本營曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學目標1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象,體會作品的藝術(shù)魅力。4.理解魯軍以弱勝強的原因,學習古人克敵制勝的智慧。我來說你來聽《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的________史書。原
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】18.《左傳》兩篇曹劌論戰(zhàn)三維目標?把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解,理解魯軍以弱勝強和宋軍失敗的原因。?掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點。?理解課文的主旨,體會作品的藝術(shù)魅力。我能說:學生說一說《左傳》?方法:學生閱讀教材170頁注
2025-08-05 19:50
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學目標1、理解文義,試背全文。2、能準確生動地講解這個故事。3、能創(chuàng)造性地評價曹劌和齊桓公。《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值,對后世影響很大。一、簡介《左傳》二、試譯文章
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】一、理清課文思路,用原文回答下列問題,并背誦全文。1、曹劌求見魯莊公的原因是什么?2、曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準備的?3、在戰(zhàn)爭中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的?4、魯國獲勝后,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思?(此題意在讓學生在整體把握的前提下,理清課文的思路、層次,以利背誦。)
2024-11-15 11:39
【總結(jié)】10.解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)⑴彼竭我盈,故克之 克: 11.下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是(3分)……………【】例句:公與之乘,戰(zhàn)于長勺。A.駢死于槽櫪之間(《馬說》)B.行者休于樹(《
2025-05-12 08:47
【總結(jié)】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-08 08:40
【總結(jié)】14曹劌論戰(zhàn)【溫習鞏固】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR??!惫唬骸靶〈?/span>
2024-12-03 11:25
【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導學案一、學習目標:【知識目標】1.積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強的原因?!灸芰δ繕恕?.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術(shù)魅力,理解課文的主旨。【情感