人教新版英語六下unit1教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教學重點與難點 1．重點是理解并正確朗讀短文。 2．難點是 學生能看懂、會朗讀句子 : I think the little monkey is only 40cm tall. The monkey is shorter but you are funnier. 三、課前準備 準備錄音機和本課時錄音帶。 準備兩張寵物狗的圖片。 四、教學過程 Warmup 跟唱本單元 Let’s chant 的歌謠。 學唱本單元歌曲 My pets. Presentation and practice T： The little girl has two pets. What are they? T: Yes. I have two pets too. Let’s have a look. What are they? T: Yes, I have a black dog and a brown dog. Are they cute? Which dog is taller? Which dog is stronger? 上課教師結(jié)合學情對本課教案的修訂意見（第二次、三次備課：） T： The black dog is taller than the brown dog. It’s 80cm tall. The brown dog is 55cm tall. And its tail is longer than the brown dog. Its tail is about 28cm long. But the brown dog is stronger than the black dog. I like the brown dog. It’s funny. It’s funnier than the black dog. Which dog do you like? 師再出示一張小猴的圖片，說 Look at the monkey. What do think of it? 幫助學生回答： It is funny, Which one is funnier, the dog or the monkey? 幫助學生表達自己的看法，如： I think the monkey is funnier. 師引出課文： Ben is watching monkeys at a zoo with his father now. What are the monkeys like? Which monkey does Ben like? Let’s read the dialogue. 學生聽錄音，理解對話，完成填充句子練習。師檢查。 放錄音，學生跟讀。 Step 3: Consolidation 學生做活動手冊配套練習。 五、板書設(shè)計： 板書設(shè)計： Unit 1 How tall are you? 3 I think the little monkey is only 40cm tall. The monkey is shorter but you are funnier. 課后反思： 六年級英語 總第 教時 集體備課小組成員 : 第四課時 一、 教學目標 上課教師結(jié)合學情對本課教案的修訂意見 知識與能力： 1． 能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式： heavier, longer, thinner, bigger 和 smaller. 能夠靈活準確地運用以上形容詞比較描述人物和動物的特征差異。 2． 能夠完成 Let’s play 部分的活動并在活動中相應的語言正確表達。能夠理解story time 中的故事。 過程與方法： 情景教學法、游戲教學法 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生文化意識，幫助學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣。 二、教學重點與難點 重點 是四會掌握五個形容詞的比較形式。 難點是掌握以下形容詞 比較級的構(gòu)成方式：heavy—heavier, thin—thinner, big—bigger. 三、課前準備 錄音機、 B Let’s learn 和 C Story time 部分的錄音帶 、 單詞卡片
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