人教新版英語(yǔ)六下unit1教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 10:18:43 本頁(yè)面
【正文】 、一個(gè)汽球，一段彈力皮筋和一組對(duì)比明顯的人物圖片 四、教學(xué)過(guò)程 Warmup 放本單元 Let’s chant 錄音，學(xué)生和著錄音吟唱， 師與生對(duì)話： T: How tall are you? T: I’m 168cm tall. You’re shorter than me. You’re 2cm shorter than me. Presentation and practice 師拿出一個(gè)氣球，請(qǐng)一名學(xué)生幫忙吹，“ Please make it big.” 師帶領(lǐng)全班學(xué)生跟隨學(xué)生吹氣球的節(jié)奏喊： Bigger, Bigger, Bigger！呈現(xiàn)該單詞。然后師拿著已經(jīng)吹大的氣球，一點(diǎn)一點(diǎn)放出空氣，說(shuō) : Smaller, Smaller, Smaller!呈現(xiàn)并領(lǐng)讀這兩個(gè)單詞。 師拿出一段皮筋，一邊拉長(zhǎng)，一邊說(shuō)： longer, longer, longer! 接著慢慢放松皮筋說(shuō)： shorter, shorter, shorter!然后呈現(xiàn)并領(lǐng)讀這兩個(gè)單詞。 （第二次、三次備課：） 師拿一疊作業(yè)本： I have many books. They are heavy. 師一本一本往上加時(shí)說(shuō)： heavier, heavier, heavier! 領(lǐng)讀該詞，請(qǐng)學(xué)生再次確認(rèn)從 heavy 到 heavier 的詞尾變化。 簡(jiǎn)單介紹形容詞的比較級(jí)第二種情況是以輔音字母加 “Y”結(jié)尾的，要改 “y”為 “i”+er。 師出示一組有強(qiáng)烈對(duì)比效果的圖片，教學(xué) heavy, thin, :look , The boy is heavy. He wants to be thinner. So he does exercises everyday and eats less meat. He is thin after three months. He keeps doing exercises. He is thinner after another three months. 然后呈現(xiàn) thinner. 簡(jiǎn)單介紹形容詞的比較級(jí)第三種情況是以重讀閉音節(jié)加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個(gè)輔音字母再加 “er” 放錄 音，學(xué)生跟讀單詞。 單詞游戲 Let’s play Story time Consolidation and extension 學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)本部分的配套練習(xí) 抄寫單詞并造句 （ 五、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 How tall are you? 4 Heavy —heavier, thin—thinner, big—bigger. 課后反思： 六年級(jí)英語(yǔ) 總第 教時(shí) 集體備課小組成員 : 第五課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1． 能聽懂、會(huì)說(shuō)并能書寫句型：“ How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you and shorter.”并能在情景中正確運(yùn)用。 2． 能夠完成 Pair work 中的調(diào)查任務(wù)。 能夠完成 Let’s try 部分聽錄音選圖片并填充句子的練習(xí)。 能夠了解 Good to know 部分的內(nèi)容。 過(guò)程與方法： 練習(xí)法、情景教學(xué)法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) 是能夠詢問(wèn)、回答有關(guān)體重、身高、腳的大小尺寸、頭發(fā)的長(zhǎng)度等問(wèn)題并能書寫相關(guān)句型 難點(diǎn)是 四會(huì)掌握句型以及單位詞。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡。 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。 四、教學(xué)過(guò)程 Warmup （ 1） Let’s sing （ 2）日常口語(yǔ)對(duì)話： Presentation and practice 1．放 Let’s try 的錄音， 上課教師結(jié)合學(xué)情對(duì)本課教案的修訂意見（第二次、三次備課：） 2．師說(shuō)： The boy’s pencil is 15cm. How about your pencil? How long
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