【總結(jié)】11、《敬畏自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解本課文學(xué)常識(shí),識(shí)記生字詞。2、研究文中反問句,理解其作用。過程與方法:1、通過閱讀,學(xué)習(xí)作者語(yǔ)言,鍛煉學(xué)生思維能力。2、抓住文章的重點(diǎn)、關(guān)鍵句,理解分析課文,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí),樹立環(huán)保
2024-11-20 02:59
【總結(jié)】第二節(jié)人的性狀和遺傳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,參與調(diào)查活動(dòng),能夠列舉人體常見的遺傳性狀。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出人的相對(duì)性狀,并舉例說出生物性狀是由基因控制的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】性狀、相對(duì)性狀以及顯性基因和隱性基因的概念?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】。、隱性與生物性狀表現(xiàn)的關(guān)系?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】“生物進(jìn)化的原因”說課七臺(tái)河市嵐峰中學(xué):王海洋我說課的課題是《生物進(jìn)化的原因》,打算從以下幾方面進(jìn)行說課。一、說教材(一)、教材的地位和內(nèi)容《生物進(jìn)化的原因》是人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)教材第七單元第三章最后一節(jié),是生物進(jìn)化的核心內(nèi)容。本課的教學(xué),一是讓學(xué)生理解遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因,環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力;二是
2024-11-29 22:23
【總結(jié)】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案2(人教版八年級(jí)下)趣味導(dǎo)讀自然界的生物多姿多彩,即使是同一種生物,它們之間也或多或少有所不同,簡(jiǎn)單地說,這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀,然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰(shuí)嗎?破譯生命的密碼,從本節(jié)課拉開序幕。智能點(diǎn)撥例題:說說遺傳物質(zhì)、染色體、基因與性狀之間是什么關(guān)系?解析:明
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案3(人教版八年級(jí)下)觀察與思考,并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征,而無(wú)法觀察到生物的生理特征等。(character):遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀。。比如,麥田中水肥充足的地方,麥苗比正常的要粗壯,這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化
2024-12-03 09:31
【總結(jié)】1歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣2456即使是一卵雙生的雙胞胎也會(huì)存在差異7不同品種的菊花8不同品種的玉米果穗9達(dá)爾文記載的安康羊10紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部11從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):生物的變異是普遍存在的這些圖片
2024-12-08 01:07
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1、掌握昆蟲的有性生殖方式和變態(tài)發(fā)育過程,并能舉例說明。2、通過觀察蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程,理解不完全變態(tài)和完全變態(tài)的概念和過程。3、聯(lián)系生活實(shí)際,舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用,關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用?!緦?dǎo)入新課】:(觀看視頻)同學(xué)們,生命世界非常奇妙,美麗的蝴蝶竟然是毛毛蟲變成的,
2024-11-29 22:27
【總結(jié)】《吆喝》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的,這就為教學(xué)帶來了難度。為此,教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)“吆喝”的了解,教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件,設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng),如讓學(xué)生走上社會(huì),走上集市,傾聽吆喝,搜集、調(diào)查、整理甚至可以學(xué)上一兩句當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”,了解其作用,分析其與廣告的關(guān)系。總之要增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),
2024-12-03 10:42
【總結(jié)】?、DNA、基因之間的關(guān)系?,顯示顯性性狀的基因組成有兩種:顯示隱性性狀的基因組成是:?是由基因決定的。基因DNA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因,其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配,遺傳病機(jī)會(huì)就會(huì)增大。第七單元
2024-11-26 19:53
【總結(jié)】第四節(jié)在成對(duì)染色體上控制生物性狀遺傳的基因也是成存在的,這成的基因有和之分。也就是說,如果成對(duì)的基因全是顯性的,由它們控制的性狀自然得以表現(xiàn),稱為性狀;如果成對(duì)的基因一個(gè)為顯性,一個(gè)為隱性,則由這對(duì)基因控制的性狀只表現(xiàn)出性狀;只有成對(duì)的基因都是隱性的,
2024-11-26 19:52
【總結(jié)】《人的性別遺傳》說課稿 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》,在這里我主要說教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀,在學(xué)生中總是存在...
2024-12-06 00:44
【總結(jié)】?、DNA、基因之間的關(guān)系?,顯示顯性性狀的基因組成有兩種:顯示隱性性狀的基因組成是:?是由基因決定的?;駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因,其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配,遺傳病機(jī)會(huì)就會(huì)增大。第七單元
2024-11-12 15:16
2024-11-10 23:25
2025-03-08 16:05
【總結(jié)】第九課第二框《維護(hù)社會(huì)公平》教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)積極維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任意識(shí),自覺樹立互惠公平的合作意識(shí)。知識(shí)與能力目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容,以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作,樹立公平合作意識(shí)的重要意義。過程與方法:進(jìn)行公平互惠的社會(huì)合作的實(shí)踐能力,關(guān)于公平問題的辨證思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)在于關(guān)于
2024-11-18 17:17