人教版語文七上夏感(教師版)word導學案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:20 本頁面
【文章內容簡介】 。 融融：暖和的樣子。 澹澹：蕩漾的樣子。 芊芊細草：草木茂盛的樣子；芳草芊芊。 輕飛曼舞：形容蜜蜂 ,蝴蝶飛舞的美妙 姿態(tài)。 春華秋實：春天開花，秋天結果。 閑情逸致：閑適的情致。 春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 磅礴：氣勢盛大． :(`)指聲調的第 4 聲 {芊 qiān 芊芊 阡 qiān 阡陌 纖 qia`n 纖夫 {磅 p225。ng 磅礴 螃 p225。ng 螃蟹 滂 p225。ng 滂沱 {黛 da`i 黛綠 貸 da`i 貸款 二、感情飽滿地大聲朗讀課文。 （朗讀指導：朗讀本文要大聲，要有“磅礴之勢”，傾吐“升騰”之氣，表達出“我卻要大聲贊美這個春與秋 之間的黃金的夏季”的情調、語調，讀出梁衡散文語言的剛性氣質、男性風格。） 三、文章的標題是“夏感”，何為“夏感”？解釋為對夏天的感受 。夏天帶給作者一種怎樣的感受？（或者說夏天在作者的心中是一個怎樣的季節(jié)？） 填空 _____________________的夏天。 四、作者從哪幾個方面描寫夏天景物？ 析： 此題意在訓練整體把握課文的能力。要學會歸類，避免舉例的雜亂。 。 。 。 。 。 五、找出課文中你認為精彩的幾 個比喻句和擬人句，品味它們的表達效果。 析：此題意在品味語言，鞏固前面所學的比喻和擬人的修辭方法。 先看比喻句： “好像爐子上的一鍋水在逐漸
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