人教版語文七上夏感同步測試(編輯修改稿)
2025-01-08 09:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______________________________________________________ _____ 7．最后一段寫到 “歷代文人不知寫了多少春花秋月 ”，作用是： _______________________________________________________________________ 8．最后一段寫到夏季 “總是浸在苦澀的汗水里 ”，結(jié)尾處又 “想大聲贊美 …… 黃金的夏季 ” （ 1） 兩者是否 矛盾？請簡述理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （ 2） 作者為什么要贊美夏季？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．通觀全文，選出不屬于作者所 體會 到的 “夏感 ”的兩項(xiàng)： A.“充滿夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。 ” B.“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。 ” C.“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。 ” D.“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢， …… 在天地間升騰。 ” E、 “夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間， …… 正是一個承前啟后、生命交替的旺季。 ” 10．下列對文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是：（ ） A. 第二段從 “你看 ”以下部分，作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢。 B. 第二段作者明寫繪畫用色的道理，暗寓了對精力旺盛的中年人的贊美。 C. 第三段由景及人，通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感，表明人是夏天勃勃生機(jī)的真正力量源泉。 D. 第四段結(jié)束既再次揭示了本文的主旨，又與文章開頭照應(yīng)。 E. 這篇托物言志的抒情散文，主要通過田野景象和虛擬的場面描寫并輔以議論來抒發(fā)情感。 （二）課外閱讀 白馬湖之冬（節(jié)選） 夏 ?尊 ① 在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候
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