【總結(jié)】口語交際:身邊的藝術(shù)教學(xué)目標(biāo):1.能向大家介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式,介紹一件藝術(shù)品,能用語言表達(dá)自己跟藝術(shù)有關(guān)的故事。2.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。3.在活動過程中,讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。
2024-11-18 20:52
【總結(jié)】第一篇:我喜歡的小動物作文教案 四年級下冊作文指導(dǎo)課 《我喜歡的一種小動物》導(dǎo)學(xué)案 郝 云 霞2013、3、21《我喜歡的一種小動物》導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1、選擇自己喜歡的一個小動物,可...
2024-10-12 09:37
【總結(jié)】第一篇:我喜歡的小動物作文教案 三年級第十二課教案 教學(xué)目標(biāo): 1、選擇自己喜歡的一個小動物,可以寫它的外形、生活習(xí)性等特 點。 2、按一定的順序?qū)懖⑦\用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 3、要寫出對小動...
2024-10-01 07:28
【總結(jié)】習(xí)作2備課時間教學(xué)目標(biāo),領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的方法,認(rèn)識過渡句的作用和練習(xí)運用。:抓住特點仔細(xì)觀察和跟蹤活動過程進(jìn)行反復(fù)觀察。,抓住外形和動作的特點寫好一種動物,并恰當(dāng)使用過渡句,注意段與段之間的銜接。教學(xué)重點,并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?。。教學(xué)難點學(xué)會運用過渡句,并了解過渡句在文章的作用。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】姚店子小學(xué)集體備課專用紙年級:三科目:語文課題:習(xí)作八主備人:時間:5、19使用人:教學(xué)目標(biāo):。。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、想象力。教學(xué)重點激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生寫作的自信心。教具:教學(xué)難點初步掌握寫想象作文的方法教學(xué)關(guān)鍵通過一定的課外閱讀來豐富課堂寫作。
2024-11-18 19:12
【總結(jié)】1 四年級語文教案——我喜歡(xǐhuan)的小物 品(習(xí)作訓(xùn)練) 一、教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1.能從幾方面有條理。比較(bǐjiào)具體地介紹一件小物品。 2.懂得對反映事物特...
2024-08-14 21:37
【總結(jié)】習(xí)作2設(shè)計:楊金雪審核:茆春靜教學(xué)目標(biāo):《我的自畫像》,了解主要內(nèi)容,初步感受圖文介紹自己的方法。,初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。,依照例文的寫法,圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】銅都雙語學(xué)校高效課堂自主學(xué)習(xí)型語文日導(dǎo)學(xué)稿班級姓名日期9、14編號007設(shè)計人五年級學(xué)科組【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課:(30分鐘)目標(biāo):1、大聲朗讀本組課文,并背誦一些重點段落,力爭人人過關(guān)。2、有感情朗讀“日積月累”中有關(guān)讀書的名言警句,要求人人背誦。(一日之計在于晨
2024-11-29 01:59
【總結(jié)】《口語交際·習(xí)作二》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過不同的形式,表達(dá)自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。學(xué)習(xí)重點:通過不同的形式,表達(dá)自己的愛國情感。學(xué)習(xí)難點:如何在演講中表達(dá)自己的愛國情感。學(xué)習(xí)時間:3課時學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:優(yōu)秀演講稿的范文學(xué)習(xí)活動的組織流程:第一課時口語交
【總結(jié)】第一篇:xiu我喜歡的小動物作文教案 作文指導(dǎo)課 ------------《我喜歡的一種小動物》 執(zhí)教者 陳俊 教學(xué)目標(biāo): 1、選擇自己喜歡的一個小動物,可以寫它的外形、生活習(xí)性等特點。 ...
2024-10-13 05:28
【總結(jié)】作文園地七?回信(如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”)?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式:1?稱謂:第一行頂格,加冒號3?正文:根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同,采用不同風(fēng)格寫2問候語:第二行空兩格,寫你好或者您好4?敬語:最后空兩格,
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】我喜歡的小動物1、小小年紀(jì)胡子翹,看見小魚喵喵叫,愛洗臉愛理毛,老鼠看見連忙逃。2謎底:貓3謎底:熊貓2、大耳朵,噘嘴巴,吃起飯來巴達(dá)巴,細(xì)尾巴,胖嘟嘟,吃罷就睡呼嚕嚕。4謎底:豬3、一個小小游泳家,說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳,大了有腳沒尾巴。
2024-11-22 00:12
【總結(jié)】口語交際口語交際要求1、說話清楚,條理明白。2、抓住重點,用心傾聽。3、用普通話,聲音洪亮。4、表情自然,姿態(tài)大方。5、態(tài)度真誠,真心實意。1、寫成長故事;2、交流學(xué)習(xí)《烏塔
【總結(jié)】《口語交際·留在心里的印象》教學(xué)設(shè)計表學(xué)校清水縣原泉小學(xué)課名《口語交際·留在心里的印象》教師藺茂源學(xué)科(版本)人教版語文章節(jié)口語交際·習(xí)作五學(xué)時第一課時年級六年級教學(xué)目標(biāo)1、通過口語交際,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里
2024-11-18 17:26
【總結(jié)】人教版小學(xué)五年級上冊口語交際·習(xí)作六教材分析:這次“口語交際·習(xí)作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機(jī)組成部分,和學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。讓學(xué)生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學(xué)生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給
2024-11-18 17:33